太中《农村初中英语口语教学的实践与探索》县级课题年度考核表2017

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1、资中县教育局教育科研立项课题年度考核表课题名称：《农村初中英语口语教学的实践与探索》承担单位：资中县太平中学填报人：朱玉军联系电话：15884810236填报日期：2017.9.15自评项目自评内容自评结果达到基本达到部分达到林1」组织管理1、领导重视，课题研究纳入学校整体工作计划，在研究条件上得到保证达到2、分工明确，责任落实，研究人员稳定，研究工作纳入对研究人员的年度工作考核达到3、研究、学习制度健全，并能很好地执行达到研究进展4、能按计划开展研究，完成木年度预定的研究任务达到研究资料5、能向研究人员提供足够的学习资料达

2、到6、反映研究过程的档案资料（研究计划、总结、研究活动记录、简报、大事记等）完整达到研究效果7、围绕研究目标，研究对象的行为发生了积极的变化基本达到8、干部、教师相关的教育观念、行为发生了积极的变化基本达到研究成果9、有研究目标所规定的研究成果基本达到10、成果能反映研究所形成的新认识及相应的教育教学措施基本达到一、研究工作大事记（填写围绕课题所进行的主要学习、培训、研讨及相关的教育教学活动）时间研究活动内容参加人员、人数主持人2017.3.21.继续研究如何形成口语教学常规模式并运用于课题实践。在口语教学中避免枯燥乏味学生

3、积极性匮乏。全体参研人员朱玉军2017.4把“要说、敢说、想说、能说”四步曲课堂教学模式面对全校英语教师进行观摩教学。并组织全体英语教师进行讲评和改进。全体参研人员及本学科教师朱玉军2017.5.组织课题组教师进行英语口语课堂教学赛课，进一步研究电子白板课堂教本校全体英语教师朱玉军学中如何更有效地进行口语教学。全体参研人员、本学科朱玉军2017.5-6.开展本校本学年度口语教学研究研讨会，校内推广研究成果。再次开展部分实验班级学生英语口语竞赛一演讲会、剧目表演、朗诵等，检验课题教研成果。教师及实验班学牛唐前辉彭易平二、课题组

4、成员围绕课题学习、参考的文献资料论文（或著作）名称作者报刊名称及刊期（或出版社及出版时间）三、本年度科研工作总结研究进展情况（主要填写采取了哪些研究措施）1、继续深入研究适合农村初中英语口语教学法的“要说、敢说、想说、能说”四步曲口语课堂教学模式，面对全体英语教师进行公开授课，听取建议并进行改善。2、充分结合学校实际情况和电子白板深化口语课堂教学成果，充分激发学生学习英语的兴趣、培养学生敢说英语的品质、教给学生会说英语的技巧、创造学生能说英语的情境、养成学生多说英语的习惯。3、多次召开本校本学年度口语教学研究研讨会，校内推广

5、研究成果。开展部分实验班级学生英语口语竞赛一演讲会、剧目表演、朗诵等，检验课题教研成果。课题研究所形成的认识成果与实践效果—1、改进和完善适合农村初中英语口语教学法的“要说、敢说、想说、能说”四步曲口语课堂教学模式。促进了我校特色的情感、态度、价值观的英语口语教学策略深层次升华。为全体英语教师构建科学、系统、有效、规范的英语口语能力培养体系和操练模式起到了奠基的作用。2、深化本课题的研究，进一步克服了重笔头轻口语的现象，让全体英语教师真正重视起新的英语口语教学理念，对于切实培养普通初中学生的口语交际能力起到了不可磨灭的作用，

6、为学生适应信息化社会对英语交际能力的实际需要奠定了良好的基础。3、深入研究课题进一步让学生体会到了“听、说、读、写”之间的联系和内涵，充分激发了学生学习英语的兴趣，增强了学生口语表达的自信心和愿望，不断提高他们的听说能力，同时也为读写能力的培养提供语言基础。5、通过多次英语口语竞赛，不仅检验了课题教研成果，并且拓展了口语交际练习的时空，构建成了开放性的口语交际训练体系。四、下年度研究工作计划要点（填写研允目标、时间规划、主要措施及预期成果）1、2018.3-2018.4继续深化课题研究目标和研究内容，组织全校英语教师学习研究

7、成果，并上公开课展示。更进一步完善研究成果。2、2018.4-2018.6在实践中进一步完善课题研究方案，调整课题研究思路，并做好课题结题工作。五、考核意见勰负责炳在单位审核意见助研室审核意见负责人（签字）单位（盖章）负责人（签字）单位（盖章）填表说明：1、凡尚未通过结题鉴定的县教育局立项课题（除当年9月才开题外），每学年均应填报本表。2、本表钢笔填写，也可打印。3、本表应于每年12月1—30FI同时报县教研室和屮学或屮心学校各一份。