夸父逐日教案[教材]

《夸父逐日教案[教材]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、［教学目标］1、背诵全文，积累文言词汇。2、了解神话故事的含义及夸父形象。（教学重点）3、拓展思维训练、口语训练。（教学重点）4、体会古代劳动人民探索、征服大口然的愿望和意志，培养学生的探索精神和创新能力。［教学过程］—、导入新课1、神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝。女娃造人的故事还记得吗？你还读过哪些神话故事？（盘古开天辟地，后羿射日，女娃补天，精卫填海）2、播放《夸父逐日》flash动画，学生根据画面用通俗易懂的现代语言复述故事。3、讲述神话的产生和特点及《山海经》。二、整休感悟（品读神话）1、师配乐朗读。2、生口由朗读，勾画生字和

2、不理解的词语，师生共同解决。逐走：竞跑，赛跑。欲得饮：想要。饮于河：黄河。大泽：大湖。邓林：桃林。3、展示朗读，学生个休和集休朗读结合，激发兴趣。学生当众朗读，师生一起评点（可以从字音、语气、语调等儿个方面进行评价）。4、全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分儿个画面來描述夸父？明确：逐走，入日——渴，饮于河渭——北饮大泽——道渴而死——弃杖化邓林三、问题探讨1、这篇短文的主要内容是什么？明确：《夸父逐日》是我国垠早的神话Z—。在这篇神话中，巨人夸父敢于与太阳竞跑，最后口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英

3、雄气概，反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿累和顽强意志。2、你对夸父追FI的行为有什么看法？你能不能写一段夸父临死前的内心独白？明确：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，其至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神（对夸父这个人物，学生会有分歧，可能有学生认为夸父是不自量力，教师对此也不要断然否定，应该保护学生争论问题的积极性。可以从神话故事的特点方面引导学生从积极方面理解夸父的行为，从而理解夸父的宏大的志向，巨大的气魄。）夸父临死前的

4、内心独白：学生自写，然后交流。3、对《夸父逐口》的结尾：弃其杖，化为邓林。应如何理解？夸父口渴而死，“弃其杖，化为邓林。”那么，什么是“邓林”呢？“邓林”实有基础，在现在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。据清代学者毕沅考证，“邓”“桃”音近,“邓林”即“桃林”o“邓林”为地名之说，与“邓林”即“桃林”之说并不矛馬。我们可以认为，“邓林”既是地名，也是“桃林”,“邓林”这一地名是因“邓林”的“桃林”之义而得名的。此处，“杖”与“桃林”同为木，形象上有相通之处；夸父的口渴如焚，与提供甘甜多汁果实和成片绿阴的〃桃林〃，在内容上也是相合的。夸

5、父遗下的手杖化为一片桃林这一结尾，以富有诗意的高度想像力，丰富了《夸父逐R》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了i种勇敢追求，死而不已，甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。4、成语“夸父逐口”（“夸父追F1”“逐FT）意为：比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。5、背诵课文。嫦娥奔刀:传说嫦娥偷吃仙丹，飞上刀球,给人们带来了对刀球的无线遐想.盘古开天地:这是我们芳习过的神话故事，盘古分清了天和地，造福了示人.后羿射山传说后羿力大无比，冇雄心壮志射下了九个太阳，是力量的象征.女姻补天:传说女姻用五彩石补上天上的窟窿,给人

6、们带来了安宁的生活.你们喜欢这些故事吗?神话故事有神奇的想象，生动的故事往往寄托了劳动人民美好的愿望和追求.二、教学实录（一）我来猜师：我们一起來欣赏动画《后羿射日》，猜猜我们今天要上什么课文？最重要的是要说出理由。用“我猜……，因为……”的句式说。（生欣赏动画）生1:我猜上《夸父逐日》，因为都是关于太阳的。生2：因为都是神话。生3：都是围绕人物和太阳师：说人物确切吗？Zli4:神话人物。师：刚才同学都很动脑筋，理由说的非常好，希望能把这种动脑筋的习惯养成。（这个环节的设计基于三种考虑：一、学生对动画片很感兴趣，播放动画能很快把学生的注意

7、力集中到课堂中来；二、让学生猜上课内容，这个问题并不难，目的也并不是想为难学生，相反止想川这样的问题來讣学生感受成功，调动起学生的积极情绪；三、引导学生寻找两事物之间的共同点，对这样思维的训练，有利于培养学牛的联想能力。这一环节的设计对完成课堂内容看似没有很人帮助，其实它的帮助不在内容上，而是在学生的思维上和课堂气氛的营造上，课一开始不能营造-个好的气氛，恐怕后面设计再好也很难完成。假如把问题换成：《后羿射日》与《夸父逐日》有什么共同点？在问题的本质上没有多大区別，学生的回答兴趣上恐怕就要小得多。个人认为在问题设计上除了把问题问清楚Z后，

8、也应该考虑用怎么样的方式问才会让学牛更有兴趣，尤具是课堂上的第一个问题。）（-）我來读1师：同学们都猜得很对，我们今天就是要一起来学习选自《山海经》的《夸父逐日》,下面请人家打开课木，一起来读