标点符号、短语、修辞练习题[整理]

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1、♦标点符号1、（2003杭州市）标点符号使用有错误的一项是（）A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺牛津、清热凉血、健脾解酒等功效。B.希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事冇什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值D.现代化家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满牛机。”2、（四川2003）下列语旬中标点符号使用正确的一项是（）A.今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组？B.“不对，这不是将军家的狗一”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。"

2、C.程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》、《洗澡》等书。D.她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去其远，简宜让人不敢相信。3、（2003泰州市）标点符号使用有误的一项是（）A.像这样的教师，我们怎么会不喜欢他，怎么会不愿意和他亲近呢？B.李时珍在《木草纲II》中称藕为“灵根”，是蕴含深意的。C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。”D.我们不但需要学问，而且更需要智慧——需要以智慧去笼罩学问、透视学问、运用学问。4、（2002年泰州市）标点符号使用有错误的一项是（）A.多么诱人啊，小树林里的一切！B.他想知道“铁块比木块重”这种说法是否科学。C.我们

3、俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二为一”。D.你是喜欢看书呢？还是喜欢打球？5、（北京市西城区，2002）使用标点符号有错误的是（）A、“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一冋，宜起身来说道，“偷我们的罢,我们的人得多呢。”B、我们信它，因为它“是”;不信它，因为它“非”。C、“我儿乎还不会作文呢厂他惊讶地叫道。D、哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工雹6、（杭州市，2002）卜-列句子屮的标点符号使用都正确的一项是（）A、在播音员的播音中，经常会出现这样一种现象：就是把该读去声的字读成上声。B、成败与自己的想象有着直接的关联。悲观地把自己想象成失败者，

4、这足以使你不能取胜；乐观地把口己想彖成胜利者，将给你带来无法估量的成功。C、宋朝的林和靖的咏梅名旬不少，最脍炙人口的当然是“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。’‘D、诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风骨，意境等……因此，古人曰：诗是有声画,画是无声诗。7、（陕西省，2001）标点符号使用恰当的一句是（）A.金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，銘出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。B.还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点……"C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。D.警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！♦判断短语类型的窍

5、门1.并列短语：由两个或两个以上的名词、动诃或形容词并列组成，词和词Z间是平等的联合，没冇轻重主次Z分。例如：报纸杂志、老师和同学、雄伟壮丽、唱歌又跳舞、调杏研究、光荣而艰巨2.偏正短语：由名词、动词或形容词和在它们前头起修饰限制作用的词组成。其中名词、动词或形容词是屮心语，修饰句词的词语是定语，修饰动词、形容词的词语是状语。定语、状语与中心语的关系，是偏和正的关系。定语用"）”表示，状语用“［］''表示，中心语不标符号。例如：（汉语）语法、（祖国）人地［完全］相信、［小心］翻阅、［更加］坚强、［多么］伟大1.动宾短语：由动词和它的宾语组成。宾语在动词Z后，是动词的支配成分，表示动作行为的

6、对象、结果、处所等。例如：吃晚饭、盖房子、住石洞有的动词（如“给、送、教、告诉”等）可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。例如：给我笔、教你一首歌2.补充短语：由动词或形容词和补语组成。补语在动词或形容词之后，对动词或形容词起补充说明的作用。建议将动词、形容词和补语组成的短语称补充短语。这样，补充如语分为两类，一是动补短语，一是形补短语。补语用“〈〉"表示。例如：洗得〈干净〉、翻了〈一阵〉、抱〈起来〉、活跃〈在基层〉、热得〈出汗〉、大得〈多〉3.主谓短语：由主语和谓语组成。主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。主语、谓语之间用“？”标示，“

7、？”之前是主语，之后是谓语。例如：红旗？飘扬、天气？好典型例题：1.全是动宾短语的一组是（C）A.纯洁高尚【并列】切希望【偏正】全面衡量【偏正】热烈响应【偏止】执八、、B.灿烂异彩【偏正】重放光明【动宾】热情鼓励【偏正】放射光芒【动宾】C.分析成分【动宾】巩固胜利【动宾】战胜敌人【动宾】散发香气【动宾】D・感觉良好【主谓】配适当【后补】完全彻底【并列】修饰限制【并列】搭考一考:2.短语类型相同的一组是（)A.才华横溢歌唱