周三无作业日问卷调查小结2013.6

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1、周三无作业日问卷调查小结小学生“周三无作业日”减负新政在我校实施了一年时间,在这段时间里,我们对家长、学生进行了问卷调查,目的是了解孩子、家长对这一减负新政有什么意见或建议,以便我们在今后的教学工作中更好的开展工作,将对孩子的减负落到实处。家长的反映:家长1:一个字:好!孩子有时间了可以干自己喜欢的事情了。平时的学习效率也高了,能劳逸结合了。家长2:每周一天无作业日很好,现在孩子体育活动比较少,可以利用这一天上台拳道或打球,练完孩子也累了没作业可以放松一下,家长和孩子都能轻松一下,毕竟“一张一驰才是文武之道”。家长3:张驰有度,劳逸结合,学习就有效率,孩子就有活

2、力。家长4:周三无作业日我个人认为,孩子们这一天是有了自己的个人空间,比如去书店看看自己喜欢的书(这也是一种学习)挺好的,但我觉得并没有真正减轻孩子的学习压力,这需要从教育体制入手,培养学生的德知体美全面发展。为了我们的孩子们需要我们大家共同努力.家长5:我感觉各有利弊,而且这种方式解决不了根本的问题。家长6:感觉流于形式,小学生减负光靠一个无作业日从根本上减不了什么,新学的知识总的靠作业来巩固,今天不做明天也得做,关键是升学考试对孩子的压力太大,家长哪敢放松?谁也不愿让自己的孩子落后,其实孩子们现在学的越来越难,这是中国教育现状的悲哀,恶性循环,刹不住车。我感

3、觉老师和家长都很无奈。不过这一天无作业日,孩子们挺高兴的。但是作业总量不能减,没作业哪能学扎实,不妥之处请谅解。让我们听听学生的心声:学生1:我觉得无作业日可以让我们有丰富的课余生活,可以让我们有足够的时间来读书,让我们了解很多知识,让我们认识很多字学生2:无作业日丰富了我的课余生活,这让我有了自己的自由,在无作业日里,我有充分的时间上网查资料来帮助我了解更多的知识。当我有烦恼的时候我可以借助星期三来放松一下自己,无作业日真好。学生3:无作业真好!上完跆拳道真累!幸亏无作业,要是有作业早就疲惫不堪了。没有作业可以玩,又可以看书,还可以看电视,让我疲劳后轻松一些。

4、学生4:无作业日是我最盼望的一天,因为前一天我就和家长商量好了,无作业日的那一天定为无大人日,大人们必须从7点出去散步或串门,10点准时回家。定这个日子主要是为了培养我的独立能力,如果把做的事情多做完了,就可以做自己喜欢的事情了。从此我的小日历里又多了一个节日---无大人日。好高兴。无作业日学生的烦恼学生1:无作业日,我感觉轻松了许多。没有作业让我有了更多的自主时间,但也不能过于轻松,也得适当的做些有意义的事情:画画、弹琴。。。。但我最大的愿望是家长可以不布置太多的作业,只要适当的练习一下就可以了,也不是说非得看电视、玩电脑、让我们轻松一下大脑,娱乐娱乐,毕竟我

5、们需要一个没有烦恼有意义的快乐童年。学生2:我很不喜欢无作业日,一下课,扑面而来的英语课5点到8点,回来四到五门作业还等着我,古筝还等着我去弹。无作业日比有作业还累。弹完琴还要去练舞蹈。我喜欢有作业。上英语课前我因为省时间吃了很少,很累还很饿,我不想要无作业日。学生3:我觉得无作业日这一天可以让我们的生活更丰富,但有一些家长占用了这一天的时间,给孩子买了很多卷子或报了很多兴趣班。我希望家长不要占用我们的星期三。面对“无作业日”我想:“无作业日”实施的初衷是让孩子们在这天,尽情地去玩,去探索书本以外的世界,去学习校外更多的技能,去结识朋友,去收获亲情。当然,“无作

6、业日”并不是意味着降低教学质量,而是为学生创设一个宽松的环境,让更多的孩子享受到学习的乐趣。周三无作业日的提出,学生们的反应是非常高兴的,但它却给我们老师带来的却是更多的思考.怎样精简学生的作业,怎样提高作业的效果,怎样既减轻学生的负担,又不影响学生的学习质量……总之,我认为这将是对教育工作的一个考验。“周三无作业日”问卷调查小结镇城中心校2014.6

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