2013-2014学年度第一学期课题研究总结

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1、《运用信息技术提高课堂教学的有效性研究》课题研究总结（2013-2014学年度第一学期）兖州八中《运用信息技术提高课堂教学的有效性研究》课题组执笔人：胡德洲二〇一四年一月3《运用信息技术提高课堂教学的有效性研究》2013-2014学年度第一学期课题研究总结我课题组2013年10月申报了兖州市重点课题《利用信息技术资源提高学科教学的有效性研究》来，严格按照制订的课题研究实施方案的要求与步骤，科学有序地做好课题研究工作。在整个实验研究过程中，也得到了学校教科室的大力支持和各方专家的精心指导，我课题研究工作开展得规范、扎实、有效，已基本完成了第一学期的各项工作任务，为了更好地

2、做好下一步的课题研究工作,现将2013年第一学期所作的工作与取得的成效作阶段性小结。一、对课题组教师的管理1、加强学习，提升教师素养。课题成功与否，与课题组成员的素质有很大关系，为提高课题组成员的素质，使他们尽快掌握教育科学研究的方法，能够更好的实施课题研究，我们组织课题组成员认真学习课题方案，采用集中与自学的形式学习相关理论知识，多次派出多名教师参加各种培训。2、强化管理，提高研究效益。强化课题实验的管理，尤其是课题实验的过程管理。我们要求课题的开展有学期总结、阶段成果分析、阶段实验报告、有教科研成果等。并加强对研究过程的监控，定期检查研究的进度，使课题正常有序的进行

3、，确保研究的效果。二、立足实践开展研究31、根据制定的本学期的课题研究计划有序展开研究。在研究过程中，边研究、边总结、边收集成果。2、做好资料收集工作，要求研究教师收集好教学案例、学生案例、教学反思、研究心得和论文等材料；进一步加强理论学习和课堂教学设计的指导策略。3、积极参加了各级各类的培训活动，认真学习和钻研有关优秀教学案例以及专著，要求每个教师精读一本相关专著，并每月写好一篇2000字左右的读书笔记和学习心得，逐步提高每个研究者的研究水平和素养。4、加强课题成员之间的联系，开展经常性的研讨活动，借鉴其他课题组的经验，促进本课题的研究。5、积极参加课题研讨会，参与研

4、讨究课、展示课、评优课等活动，本着在教学中研究、在研究中教学的原则，从课堂中发现问题、通过改进教学策略来解决问题。从每一节课堂教学出发，针对一节课、一个作业设计、几个学生的发展变化进行个案研究，记录、发现学生接受知识能力的不断提高，学科成绩的整体提升。课题组成员每人上一节研讨课，重点寻求利用现代信息技术来备课、上课，提高课堂教学效益的方法。6、完善充实本组课题的信息技术资源，充分利用现代教育技术设备的条件，在学科教学中，整合信息资源，形成教学课件、教学设计等。利用网络资源，注重研究资料的积累和交流，让它成为我们学习的新平台、交流的新阵地、展示的新舞台、资料的新档案，不断

5、丰富课题的研究成果。三、教学过程中尚待解决的问题3（1）推进信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。充分发挥信息技术的优势，为学生学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具，这是我们追求的教育理想。（2）要进一步加强教师培训，不仅包括学会运用技术，更重要的是要对教师进行教学理论、学习理论和教学设计的培训，使教师学会在先进的教学理论指导下合理地设计教学，传递教学内容，继续组织相关活动，推进实验进程第纵深发展。（3）加强政策引导，调动广大教师学习实践的积极性。（4）注意原始资料的积累，不断总结经验

6、和教训。总之，千里之行始于足下。“课题研究”为我校的广大师生提供了更广阔的展现舞台和自我发展的机会。我们欣喜的看到国内教育改革与发展的形势，为我们的课题研究工作创造了良好的机遇与环境。由于全体课题组教师的共同努力，在通往成功的道路上迈出了坚实的一步，今后要做的工作还很多。兖州八中《运用信息技术提高课堂教学的有效性研究》课题组二〇一四年一月3