莲池中心小学教师技能大练兵活动实施方案

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1、莲池中心小学教师技能大练兵活动实施方案根据《永仁县教育局关于印发开展中小学幼儿教师教学技能大练兵活动实施意见的通知》的部署和要求，为进一步提升我辖区教师的教育教学能力，加速教师教育技能的成长，引导和激励广大教师钻研教育教学理论、夯实专业知识功底、更新教学理念、改进教学方法，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍，结合我校的具体情况，现拟定如下实施方案：一、组织形式在校长直接指导下，由学校教导处负责实施，通过“以赛促练”的形式对教师进行教学基本功训练。通过讲座、师徒结对、校本教研、集中培训等多种方式，帮助教师进行基本功训练。二、组织

2、管理1.成立教师技能大练兵活动领导小组组长：起忠伟成员：杨保洪、夜子光、刘天学、马绍发、兰佛静、毛琼慧2.教师技能能大练兵活动工作和考核评价小组组长：杨保洪成员：夜子光、刘天学、马绍发、兰佛静、毛琼慧、及各校教研组长。三、参训对象莲池中心小学辖区内全体教师。凡因身体特殊原因不能参与者，由本人提出书面申请，领导小组讨论同意后报教育局审批备案。四、训练内容普通话诵读、规范汉字书写、教学课件制作（45周岁以下教师）、科学实验操作、说课、课堂教学、课堂观察与评课。五、考核办法设立单项考核和综合考核，综合考核包括单项考核的所有项目，包括“诵”（普

3、通话诵读）、“书”（规范汉字书写）、“作”（教学课件制作）、“说”（说课）、“教”（课堂教学）、“评”（课堂观察与评课）、“专”（学科专长）、七个系列活动，考核结果为“优秀”、“合格”和“不合格”。六、活动具体实施方案（一）第一阶段：宣传发动阶段（2014年1至2月）召开校区“教师技能大练兵”活动动员大会。成立学校的活动领导小组，制定活动的具体方案和实施细则，做好宣传发动和组织工作。（二）第二阶段：教师练兵阶段（2014年3—10月）1、普通话诵读、规范汉字书写和教学作图（画）训练活动。（2014年3至5月）负责教师毛琼慧。主要措施是：

4、（1）根据教师的实际情况，采取科学的培训方式，提高培训质量。以辅导教师指导与自学自练相结合的方式进行。（2）通过举办专题知识讲座，宣传推普政策，普及语言文字知识等活动，积极营造人人都讲普通话的良好氛围。（3）开展“推普周”，普通话大赛、朗诵大赛、注音比赛、知识比赛等丰富多彩的活动普及普通话。开展规范用字大检查，净化文字环境，杜绝不规范用字。（4）把普及普通话和用字规范化的要求纳入常规管理，纳入教师基本功训练，渗透到德、智、体、美和社会实践等各种教育教学活动中。在培训时间内各校对教师进行多次集中辅导，其余时间以各校集中和教师自主学习为主。

5、要求各学校每周要保证一次集中学习，由各学校负责人具体安排，教务处将不定期抽查。同时，每位教师在平时要挤时间进行自主练习，把学习普通话当作是工作中、生活中快乐的事，尽快提高自己的普通话水平。语音认读要求：会准确认读（语文教师要会背诵）26个字母、21个声母和39个韵母，掌握普通话四声的调值。熟练掌握现代汉语3500个常用字的标准读音。知道轻声、儿化和变调的主要规律，并能运用于语言实践。能正确认读多音字。范文诵读做到正确、流利、有感情，音量、语速适度，恰当运用停顿、重音等诵读手段，充分表达自己对作品的理解及感受。用普通话正确、流利、有感情地

6、朗读课文，掌握停顿、重音、语调等朗读的基本技巧；二是朗读要达到正确、清楚、流畅、恰当，充分地表达思想感情。（评价标准见附件1）。2、规范汉字书写和教学作图（画）训练，负责教师马绍发。主要措施是：规范汉字书写依然是教师目前需要提倡的基本功，教师精心设计的板书、精美的规范字书写对学生是一种激励和榜样。我们对教师书写基本功的要求包括以下四点：（1）笔画清楚。在写钢笔字、粉笔字或必须写毛笔字时，要求每个字的一笔一画，都清清楚楚，合于笔形的规范、不可随意多一笔少一笔，或变动笔形；笔画的走向要符合规则，不可倒插笔。（2）正确规范。除笔画要按上述要求

7、注意正确规范外，在笔画的组合关系、字型结构和笔顺三个方面，也应按上面的要求，做到正确规范。不可变动笔画的相离、相接、相交的组合关系和位置；不可随意变动部件的位置和比例；不要违背笔顺规则，随意颠倒笔画的先后顺序。写行书时，笔画可作适当的简化和连接，笔画的组合形式也可作适当调整，但必须符合社会公认的规范，不可随意乱写。（3）匀称有力。匀称指字的结构布局匀称，符合结构规律。有力首先指笔画有力，其次指每个字的笔画之间，部件之间配搭适当，显得紧凑有力。（4）熟练美观。这是进一步的要求。熟练主要指书写的速度，其次对常用字要大都写得熟练，不要有生有熟

8、，夹杂其间，使人看了感到别扭。美观则指每个字以至全篇写得好看，给人以清晰感、愉悦感，力求达到形式美的要求要在全体教师中开展粉笔字、钢笔字、毛笔字书写活动和针对不同学科特点开展教学作图（画）训练、练习和比赛活