一例恋爱失败引发抑郁情绪的咨询案例报告

一例恋爱失败引发抑郁情绪的咨询案例报告

ID:35203393

大小:77.85 KB

页数:15页

时间:2019-03-21

一例恋爱失败引发抑郁情绪的咨询案例报告_第1页
一例恋爱失败引发抑郁情绪的咨询案例报告_第2页
一例恋爱失败引发抑郁情绪的咨询案例报告_第3页
一例恋爱失败引发抑郁情绪的咨询案例报告_第4页
一例恋爱失败引发抑郁情绪的咨询案例报告_第5页
资源描述:

《一例恋爱失败引发抑郁情绪的咨询案例报告》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、一例恋爱失败引发抑郁情绪的咨询案例报告天津大学、赵晶晶摘要:本案例中求助者曾某为一名大一男生,因和异地恋的女友恋爱失败,被女友提出分手,导致抑郁、焦虑情绪,伴随失眠等情况已一个多月,主动前来咨询。诊断为一般心理问题。咨询师主要采用贝克-雷米认知疗法,经过四次咨询,求助者的情绪和躯体症状均有所好转,取得了良好的咨询效果。关键词:一般心理问题贝克-雷米认知疗法一、一般资料(一)人口学资料曾某,男,20岁,某重点高校本科生一年级学生,体态正常,无重大躯体疾病历史,父母共同经营餐馆。无家族精神疾病史。(二)个人成长史求助者出生在湖南省的一个

2、乡镇,性格内向,是家中独子,家庭经济条件良好,自幼便与父母一同生活。父母对曾某的管教严厉,一直教育他要争气,争取考上重点大学,日后出人头地。曾某的父亲初中毕业后便辍学在外打工,和曾某的母亲经过十多年的打拼终于在镇上开了一个餐馆,经营状况良好,但不希望曾某和他当年一样奔波劳累,碌碌无为,因此对曾某寄予了很高的期望。曾某的母亲性格随和,在家里对曾某父亲言听计从,对曾某也十分宠爱,对曾某提出的要求都想办法满足。曾某自幼学习便十分优秀,高中以优异的成绩考入当地的重点高中,并在高二的时候结交了女朋友李某。李某和曾某为同班同学,两人暗中交往了两

3、年,相约一起去北京上大学。2012年高考结束后,李某发挥正常,考入北京某重点大学,而曾某因为填报志愿的原因和自己心仪的大学失之交臂,而被北京临近城市的另一所重点大学录取。李某得知此消息之后反应强烈,决定复读一年,和曾某去同一所大学就读。后来在家庭的干预之下,两人开始了异地恋的生活。15大学期间,曾某经常前往李某所在的城市探望李某,两人也一直保持良好的关系。但在一个月之前,李某突然向曾某提出分手,并且结交了一个新的男朋友。(三)精神状态和身体状态近一个月来,曾某出现持续性的失眠,食欲下降。来访时衣着整洁,外表清爽,但情绪明显低落,面容

4、消瘦,食欲差,偶尔心慌。思维逻辑清晰,语速正常,未查及幻觉、妄想及其他感知觉障碍,自知力完整,主动要求前来咨询,愿意与咨询师配合。(四)社会功能学习效率较之前明显下降,课堂上经常发呆,学习成绩直线下降。不愿和班级同学交流,在宿舍与寝室同学沟通次数也减少了很多。(五)心理检测结果1.症状自评量表(SCL-90)测验结果:采用1-5的5级评分,总分为180。躯体化强迫人际关系敏感抑郁焦虑敌对恐怖偏执精神病性其他总分2.21.62.03.02.51.51.31.51.51.91802.抑郁自评量表SDS:粗分48,标准分为60。显示轻度抑

5、郁3.焦虑自评量表SAS:粗分44,标准分为55。显示轻度焦虑4.艾森克人格问卷测验结果:E:38;N:45;P:43;L:31。属于内向,情绪稳定型核对下教材,确认下这个分类是正确的。二、主诉与个人陈述主诉:因与相恋三年女友分手,近一个月来,曾某情绪低落,食欲减退,心情烦闷,晚上入睡困难,白天上课也没有精神,注意力不集中,听不进老师讲课,学习成绩也受到了一定的影响。个人陈述:我和我女朋友是高中二年级的时候在一起的,当时我们两人一个班,前后桌。她学习成绩一直比我好,经常考班级第一。15我也在暗中和她较劲,努力学习。时间久了,我发现自

6、己对她慢慢产生了好感,终于在一个晚上晚自习之后我对她表白了。三天之后她答应了我,从此我们开始交往。我们俩当时约好了,要去同一个城市上大学,这样以后还能继续在一起。高考结束后,她去了她心仪的大学,而我因为志愿填报的原因和理想的大学失之交臂,只能来到现在的大学就读,而我们俩也开始了异地恋的生涯。没想到上个月情人节之后,她突然打电话来说要跟我分手,并且她已经有了新的男朋友,让我不要打扰他们的生活。我苦苦哀求他,但是她还是没有回心转意。她竟然为了一个刚认识十天不到的男人就抛弃了我,当初的山盟海誓全都变成过往云烟,据说那个男生还是他们学院的学

7、生会主席,家里有钱,长的又帅,我哪点都比不上他。最近心情十分糟糕,晚上经常失眠,会想到她。上课也没有动力,这样下去肯定会影响学习的,我担心继续下去的话会有更严重的后果,希望通过心理咨询,能够帮我走出现在的阴霾。三、咨询师的观察和其他人反映(一)咨询师的观察求助者自己前来求助,刚进咨询室时显得紧张不安,入座后低着头不敢与咨询师对视。叙述情况条理清晰,回答问题能抓住重点,注意力集中,但情绪低落,始终面带愁容,郁郁寡欢。迫切希望改善自己目前的状况。(二)他人反映求助者的同学反映,求助者在宿舍人际关系一般,对待自己比较严格,并且比较争强好胜

8、。最近因为失恋明显话语比之前相对少了一些,晚上经常上网到深夜,看电影、打游戏,早上起的晚,上课没精神。四、评估及诊断(一)初步诊断:一般心理问题诊断依据:1.根据郭念锋区分病与非病三原则,该求助者知、情、意统一,对自己的心理问题有一定

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。