高校英语教师教学负动机实证研究

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1、'■、■"'?-^。':,-<://.;义■■■'-占.-:/■V;/f_..,,在■'分类号:G423皆式密级;无;;;’02学校代码:10414学号:20130114‘^^攻,:々巧,;巧巧?1??您乂字.黨、‘.'H-..:'.:护IP硕±研究生学位论文或狂心■*■■:'/.、‘*―.’、'-‘.;y ̄巧:方.’’.‘.;‘,V,/舞iricalStudonTea

2、chin,女叫乂nEmpyg^1r¥,’‘,r':;若,/DemotivationofCollegeEnlishTeachersg巧-一w,舉言叫./高校英语教师教学负动机实证研究考;f、.式.''..'^.>.^..真寺、u中i:1若巧i:.'‘’''‘,-'..仁::.V;嗦丢V-.^苗V.斬:.赖信含.M醉.i女龄节苟,:p,,;.'V■,衣、、.‘-..院所:::教育学院晏小琴导师

3、姓杂.::学科专业:课程与教学论研究方向英语教育#,、\義,-‘"'-_-I勺扭’'":^-V..一〇—穴五月;年人乂布若;给滲'‘(■:‘%弊-:旅—?.K'一*■?‘一■'表'?,.--:;,.,/'..'---J一--.V、*’"..‘'■.-'..心1‘、一...?、:今'‘?-h.。'.V一^'rJ;。1,一_三,V..AbstractTea

4、chingdemotivationisarelativenewissueinEnglishasaForeignLanguagefield.Mostoftheresearchesfocusedonthenegativefactorsthatdiminishthelearners’motivation,butlessattentionwaspaidtoteachingdemotivation.Thisstudyaimstoshednewlightonteachingdemotivatingfactors

5、.Onthebasisofpreviousdemotivationstudies,thisstudyintendstoexploreteachingdemotivationrelatedtocollegeEnglishteachers.Theresearchquestionsare:(1)WhatfactorsaresalientforteachingdemotivationamonguniversityEFLteachers?(2)Whatarethesharedtypicalfactorsamo

6、ngdifferentuniversitiesandwhatarethediscrepancies?Toachievethepurpose,thethesisinvestigates192collegeEFLteachersfromfourprovincialkeyuniversitiesinJiangxiprovince.Thedatacollectionincludesquestionnairesandsemi-structuredinterviews.Theresultsofthestudys

7、howthat:(1)Fivedemotivatingfactorsareextractedthroughfactoranalysis,i.e.,learners,socialappraisal,institutionsupport,researchconditionsandteachingcontexts.Learnersarethemostsalientfactors.Meanwhile,socialappraisalemergedrevealsculturallyspecificfactorw

8、hichisdifferenttopreviouswesternresearches.(2)Differencesonteachingdemotivatingfactorsareclearlyfoundinthemostsalientfactorandthesequenceofdemotivatingfactorscomparedwithdifferentschooltypes.(3)Thefindingsfromtheinterviewreinforcetheres

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