诺华信通信公司技术型员工激励机制改进研究

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1、学校代号10532学号S1214W332分类号密级工商管理硕士学位论文诺华信通信公司技术型员工激励机制改进研究学位申请人姓名梁雪梅培养单位工商管理学院导师姓名及职称贺爱忠教授学科专业工商管理硕士（MBA）研究方向组织行为与人力资源管理论文提交日期2016年10月28日学校代号：10532学号：S1214W332密级：湖南大学工商管理硕士学位论文诺华信通信公司技术型员工激励机制改进研究学位申请人姓名：梁雪梅导师姓名及职称：贺爱忠教授培养单位：工商管理学院专业名称：工商管理硕士（MBA）论文提交日期：2016年10月28日论文答辩日期：2016

2、年11月25日答辩委员会主席：周忠宝教授TheStudyontheimprovementoftechnicalworkermotivationofNuohuaxinCommunicationCompanybyLIANGXuemeiB.E.(XiangtanUniversity)2007AthesissubmittedinpartialsatisfactionoftherequirementsforthedegreeofMasterofBusinessAdministration(MBA)intheGraduateschoolofHunanU

3、niversitySupervisorProfessorHEAizhongOctober,2016湖南大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研巧成果。除了文中特别加Ｗ标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中ｙＡ明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。：日期作者签名緣為豕封：如／知Ａ？月巧日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规

4、定，同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南大学可将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于１，、保密□在年解密后适用本授权书。２＾、不保密白’’上相应方框内打’Ｗ（请在）作者签名：禾日期：《年／０月｝《日导师签名；日诺华信通信公司技术型员工激励机制改进研究摘要现在全球正处于知识经济时代，市场环境及格局瞬息万变，以知识为主要生产力的高新技术公司面临着前所未有的挑战。作为

5、高新技术企业的主要人力资本，知识技术型员工在企业的发展中发挥着不可忽视的作用。如何建立一个针对技术型员工的激励机制，对技术型员工进行有效激励，从而充分发挥技术型员工的能力并且实现员工与企业的共赢是企业可持续发展的关键。本文采用文献分析，理论和实践相结合等方法，研究诺华信通信公司员工激励机制的改进。首先分析的是选题的背景，研究意义和目的，提出研究内容，然后分析相关概念，对技术型员工的定义及相关激励理论进行阐述，并介绍了国内外学者对该领域的研究状况。将人力资源管理理论与技术性服务提供企业特点相结合，对诺华信公司的技术型员工激励现状进行了深入调查

6、研究，发现该公司在对技术型员工激励方面存在的主要问题，深入分析这些问题产生的原因，最后在遵循相关员工激励原则的前提下，提出技术型员工的激励机制改进方案，并提供相应的保障措施。本文研究认为技术型员工有其自身的特点，因此要有针对性地实施激励措施。对技术型员工来说，重要的不仅仅是经济要素，非经济要素也同样重要。要充分激励技术型员工，就要不仅重视物质激励，更要重视精神激励。企业必须要设计具有激励性的薪酬体系，采用科学的绩效考评方法，建立合理的培训制度，实施科学的职业生涯管理，营造良好的企业文化，构建一套适合于技术型人员的激励体系。使企业得以健康、稳

7、固的发展。关键词：诺华信通信公司，技术型员工，员工激励，激励机制II工商管理硕士学位论文AbstractItisknowledge-driveneconomyleadingtheworldnow,thehigh-techcompaniesareconfrontedwithunprecedentedchallengesduetotheastgrowingandupdatingeconomicenvironment.Thetechnicalpersonnel,asthemainhumanresourcesofhigh-techcompanies

8、,playanincreasingrolenow.Howtoinspirehumanresourcestoachieveawin-winbyestablishinganeffec