s公司知识型青年员工激励机制研究

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1、学号:匪誦专业学位硕±论文论文题目S公司知识型青年员工,激励机制研究专业学位类别;_王商管理(MBA)_研究方向;人力资源管理论文作者i:程齐筋指导教师:黄维德教授定稿日期20巧0920:年月日学位论文使用授权声明本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权华东理工大学可W将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可W采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编学位论文。保密论文

2、在解密后遵守此规定。论文涉密情况:不保密□保密,保密期(__年_月_日至年_月_日)学位论文储签备指旨老謹。乂W厂年巧以日期;乃辟/月日日期:月日?分类号:F272.%密级:UDC:华东遵工大学硕±专业学位论文S公司知识型青年员工激励机制研究程齐巧指导教师姓名;黄维德教授华东理工大学商学院申请学位级别;硕±专业名称:工商管理(MBA)论文定稿日期:2015年9月20日论文答辩日;2015年11月29日:単东理工大学学位授予单位学位授予日期:2016年1月答辩委员会

3、主席:关涛教授评阅人:董临萍副教授葛晓陵教授作者声明。我郑重声明:本人恪守学术道德所成交的学位论文,是跟,崇尚严谨学风人在导师的指导下,独立进行研究王作所取得的结果。除文中明确注明和引用的内容外,本论文不包含任何他人已经发表或撰写过的内容。论文为本人亲自撰写,并对所写内容负责。*论文作者签名:1%據^■■C日^吃年fL月王华东理大学硕±学位论文第I页S公司知识型青年员工激励机制研究摘要近年来,随着中国企业开始逐渐向差异化竞争,高质量增长转变,越来越多的企业认识到了知识型员王的重要性,将其视为

4、企业的核也竞争力。本文中将研究聚焦于国有企业S公司知识型青年员工,主要是指1980年到1992年么间出生的具有大专、本科W上学历的员工群体?,在玛汉坦姆仆知识型员工激励模型的基础上,根据中国知识型员工的特点进行提炼和修改,确立符合企业实际情况的3个维度共巧项知识型员工激励因素指标体系,再通过问卷调查和深度访谈,研究企业激励机制的中存在的问题,找出问、、题的根源,并针对送些问题在薪酬福利职位晋升岗位转换、参与决策等方面提出改进建议,帮助企业最大程度上激发知识型青年员工的工作创造性和积极性,在激烈的市场竞争中获得优势。关键词:

5、知识型青年员工;激励因素;激励机制第II页华东理工大学硕±学位论文Researchon-TheIncentiveMechanismofKnowledeBasedYounggEmloeesinSComanpypyAbstract-Withtheradualtransformatio打AwardsdiferentialcometitionandhihualityrowthinChinesegpgqge打terrisesinrece打tearsmore扣idmoreenterrisi

6、eshaverealizedtheimortanceofk打owledeworkep,rsyppg*andregardthemasthecoieGompetitivene巧ofthee打terpri巧.了hisaerfocusesontheounknowledeppyggemloyeesinastateenterriseScoman,whoweremainlbomfrom1980化1992withcollee,pppyygbachelordeg化eorabov

7、e.On化eb犯isofknowledgeemployeesincentivemodelbyMahanTamp,化isaeraccordintothteristisChiklleesfi打ifi化tlih泣p,gecharaccofnesenowedgeemo,reesandmodesesabsppyknowledgeemployeesmccutivsfee化rsi打dexsyst目mwith3dimensio打sand29items:research巧problems,

8、巧existinginenterprisesincentivesys

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