高中生英语学习动机减退影响因素研究

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1、￣学校代码１０６０２Ｉ学号２０１４０１０４９９分类号Ｇ４４７密级公开去＇Ｑ＾吁务＇？房ＧＵＡＮＧＸＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕壬学化冷文ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＤｅｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｉｎＥｎｇｌｉｓｈＬｅａｒｎｉｎｇｏｆＳｅｎｉｏｒＨｉｈＳｃｈｏｏｌＳ化ｄｅｎｔｓｇ高中生英语学习动机减退影响因素研究学院：外国语学院专业：学科教学（英语）研究方向：学科教学（英语）年级；２０１４级研究生：蔡俊鹏指导教师：朱神海副教授完成日期：２０１６年４月ＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＤｅ

2、ｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｉｎＥｎｌｉｓｈＬｅａｒｎｉｎｏｆｇｇＳｅｎｉｏｒＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓ高中生英语学习动机减退影响因素研究专业名称：学科教学（英语）申请人：蔡俊鹏指导教师：朱神海（副教授）论文答辩委賓会添疼主席：护Ｖ委员：高中生英语学习动机减退影响因素研究研究生：蔡俊鹏年级：２０１４学科专业：学科教学（英语）指导老师：朱神海副教授研究方向：学科教学（英语）摘要一一学习动机是影响外语学习成败的主要因素之，并且国内外关于这领域已有大量研究，，。不过当今的大多数研究都只关注积极的动机可

3、Ｗ引起成功的语言习得很少有研究触及到动机的消极方面，如动化减退，。事实上动机减退现象在外语学习过程中十分普遍一。研究动机减退给我们提供了个新的视角来了解影响学生外语学习的因素。而探询动机减退的成因则有益于我们选取相应的方法来维护乃至加强学生的学习动机。本文旨在探讨高中生英语学习动机的减退情况Ｗ及影响其动机减退的因素。同一时，步分析这些因素的性别差异。因此进，本研究设计了王个问题；１）高中生英语学习动机减退现象是否严重？２）哪些因素导致了高中生英语学习动机减退？３）不同性别在动机减退的因素上是否存在差异？有哪些差异？本研究采用定性和定量相结合的方

4、法，采用调查问卷、半结构式访谈这两种研究工具，将桂林市两所高中一一２６年级和株洲市所高中Ｈ年级的１名学生作为研究对象。同时本研究使用ＳＰＳＳ２２．０对数据结果进行了描述性统汁分析，探索性因子分析和独立样本Ｔ检验。六位英语学习动机减退的同学参与了访谈，用Ｗ验证定量研究的结果。研究发现：１高中学生的英语动机减退现象比较普遍甚至严重。（２）导致高（）中学生动机减退的因素有韦类：学习者语言态度、学习者自信也、教师责任也、教师教学基本功、学习内容、父母辅导和经济支持。其中父母辅导居于首位。（３）在学习者语言态度因素上存在显著的性别差异，女生相对于男生在语言学习上

5、持更加积极的学习态度。关键词；高中生：动机减退；英语学习ＩＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＤｅｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｉｎＥｎｇｌｉｓｈＬｅａｒｎｉｎｇｏｆＳｅｎｉｏｒＨｉｈｇＳｃｈｏｏｌＳｔｕｄｅｎｔｓＰｏｓｔ呂ｒａｄｕａｔｅ：ＣａｉＪｕｎｐｅｎｇＧｒａｄｅ：２０１４Ｍａｊｏｒ：ＳｕｂｅｃｔＥｎｇＵｓｈＴｅａｃｈｉｎｇｊＳｕｐｅｒｖｉｓｏｒ：ＰｒｏｆｅｓｓｏｒＺｈｕＳｈｅｎｈａｉＯｒｉｅｎｔａｔｉｏｎ：ＳｕｂｊｅｃｔＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇＡｂｓｔｒａｃｔＬｅａｒｎｉｎｇｍｏｔｉｖａｔｉｏ打ｉｓｏｎ

6、ｅｏｆｔｈｅｍａｉｎｆａｃｔｏ。ａｆｅｃｔｉｎｇｔｈｅｓｕｃｃｅｓｓｏｒｒａｔｅｏｆｎ打ｌａｎｕａｅｏｆａｒａｌａｒｅｎｕｍｂｅｒｏｆｒｅｓｅａｒｃｈｅｓｈａｖｅｂｅｅｎＣＯ打ｄｕｃｔｅｄｉｎｌｅａｒｎｉｇｆｏｒｄ呂ｇｇ．Ｓｇｌｅａｒｎｉｎｍｏｔｉｖａｔｉｏ打ｂｏｔｈａｔｈｏｍｅａｎｄａｂｒｏａｄａｍｏｎｗｈｉｃｈａｒｅｃｏｎｃｅ打化ａｔｅｄｏｎｔｈｅｇ，ｇｏｓｉｔｉｖｅｍｏｔｉｖａｔｉｏｎｗｈｉｃｈｃａｎｒｅｓｕｈｉｎｓｕｃｃｅｓｓｆｉａｌｌａｎｕａｅａｃｕｉｓｉｔｉｏｎ．Ｈｏｗｅ

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