初中生英语学习动机减退影响因素研究

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5、本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中Ｗ明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。＜；学位论文作者签名：曰期：年＾月曰司重｜｜学位论文使用授权书学位论文作者完全了解北方工业大学有关保留和使用学位论文的规定，即；研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属北方工业大学。学校有权保留并向国家有关部ｎ或机构送交论文的复印件和电子版，允许学位论文被查阅和借阅，？；学校可Ｗ公布学位论文的全部或部分内容可允许采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文（保密的学位论文在解密后适用于本授权书。）□保密论文

6、注释：经本人申请，学校批准，本学位论文定为保密论文，密，期限，级：：年自年月日起至年月日止，解密后适用本授权书。，适用本授权书密论文注释：本学位论文不属于保密范围。本人签名：司起＾日期；如Ｃ．皆－ｔ主．才：：Ａ／／导师签名立日期初中生英语学习动化减退影响因素研究摘要国内外研巧者已经对二语学习动机进行了较为全面的研巧，然而多数研究集中在动机类型分类，亦有部分研究探索如何激发二语学习动机，较少有研究者从动机减退的角度来看待和研究二语学习动机。然而英语学习动机减退是外语教育环境中普遍存在的现象。动机减退研究

7、始于２０世纪９０年代。多数研究者选取大学生或高中生作为研究对象，，较少有研究者关注初中生的动机减退状况。在动机减退因素的探究中主要研究学习者有关因素，教师有关因素和学习环境有关因素对学生学习动机减退的影响，缺乏对于社会环境因素的关注。对学习者个体差异因素，如性别关注不够，缺乏初中生英语学习动机减退影响因素性别差异研究。此外，大多数研究只是对学生所认为的动机减退因素进行了分析和探巧，没有将老师对学生动机减退因素的看法列入研究范围一一。因此，作者很想对这领域中未涉及的些课题做一些尝试性的研究。本研究所涉及的问题有：１．造成初中生英

8、语学习动机减退的影响因素