基于项目的合作在信息技术教学中的案例研究——以西安市铁一中滨河学校为例

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1、分类号Ｇ４０－０５７密级公开学号１４２２５４一■■■關人画纖？腳Ｕ画■硕±学位论文（专业学位）题目基于项目的合作在信息技术教学中的案例研究—Ｗ西安市铁一中滨河学校为例作者姓名达芳指导教师裘国永副教授专业学位类别教育硕壬专业学位领域现代教育技术提交日期二〇—六年六月学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研巧工作所取得的研究成果。尽我所知，除文中已经注明引用的内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过

2、的研巧成果，也不包含本人或他人已申请学位或其他用途使用过的成果。对本文的研巧做出至要贡献的个人和集体，巧已在文中作了明确说明并表示谢意。一本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的，本人應意承担切相关的法律责任。：日期：年＾月／女日作者签名．学位论文知识产权及使用授权声明书本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果，知识产权归属陕西师范大学。本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定，允许本论文被査阅和借阅，学校有权巧留学位论文并向国家有关部口或化构送交论文的纸质版和电子版，有权将本论文的全部

3、或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用任何复制手段保存和汇编本论文。本人保证毕业离校后，发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西师范大学。保密论文解密后适用本声明。作者签名：皮夸日期：２口年＾月／女日摘要新课程标准倡导ｗ学生为本，培养合作能力。我国的合作教学得到了广泛的一一开展。口可增强学生创新和实践能力的，但仍存在着些问题信息技术作为、。、学科，在教学中却仍Ｗ传统教学策略教学模式为主那么，如何激发学习兴趣培养合作能力、开展合作教学成为了学校教育的重要问题。一在国外的基拙教育界，基于项目的学

4、习（ＰＢＬ）作为种可Ｗ促进学生合作。的教学模式己被广泛应用，且研究结果颇丰但是，我国对其研巧还处于起步阶段。鉴于此，本文将项目学习与合作学，ＰＢＬ在信息技术教学中的应用十分匿乏一习相融合，试着，，通过在信息技术课程中实施建构种新的教学模式改善信息。技术学习效果，促进学生的合作＂＂论文对西安铁一中滨河学校的五人小组合作探究式教学的理论基础和具体实施要求进行了详细闻述。论文对五人小组合作的实施现状进行了分析，结合学生与信息技术教材的特。点，设计出ＰＢＬ合作学习的，将基于项目学习与合作学习相融合教学方案本。

5、文采用案例研巧的方法，选择两个能力和态度无明显差异的班级进行教学实验。其中对照班采用原五人合作教学模式，实验班采用ＰＢＬ合作教学模式本研巧分别从课堂观察、访谈、设计评价量规、问卷调查等方面，对两个班的学生进行了学习效果、合作效果、能力发展的比较。研巧表明，基于项目的学习在改善学生的学习态度，提升合作水平，增强合作意识等方面具有更加显著的。效果，可Ｗ促进小组的合作一通过对基于项目的学习在巧中信息技术课堂中的应用研究，本文方面建构一了具体的教学设计，对学习效果和合作情况进行分析，另方面还进行了教学总。结，反思了ＰＢ

6、Ｌ合作学习中的问题总而言之，本文是基于项目的学习与合作一些合理学习结合的初探，为如何在信息技术教学中开展基于项目的学习提供了的建议。关键词：基于项目的学习，合作学习，信息技术课程，案例硏究，五人小组合作ＩＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｅｎｅｗｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｓｔａｎｄａｒｄａｄｖｏｃａｔｅｓＵＳ化ｂａｓｅｏ打ｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄｃｕｌｔｉｖａｔｅｔｈｅｉｓｔｕｄｅｎｔｓａｂｉｌｉｔｔｏｃｏｏｅｒａｔｅ．ＴｈｅｃｏｏｅｒａｔｉｖｅｌｅａｒｎｉｎｉｎＣｈｉｎａｈａｓｂｅｅｎｗｉｄ

7、ｅｌｕｓｅｄｙｐｐｇｙ，ｂｕｔｔｈｅｒｅａｒｅｓｔｉｌｌｓｏｍｅｒｏｂｌｅｍｓ．Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｔｅｃｈｎｏｌｏｉｓｔｈｅｃｏｕｒｓｅｔｈａｔｈｅｌｓｐｇｙｐｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇｉｎｎｏｖａｔｉｏｎａｓｗｅｌｌａｓｐｒａｃｔｉｃａｌｓｋｉｌｌｓ，ｂｕｔｓｔｉｌｌｕｓｅｓｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｔｅａｃｈｉｎｇ＊ｓｔｒａｔｅｉｅｓａｎｄｍｏｄｅｌｓｍａｉｎｌ．Ｔｈｅｒｅｆｏｉｒｅｈｏｗ化ｓｔｉｍｕｌａｔｅｓｔｕｄｅ打ｔｓｉｎｔｅｒ的ｔｉｎｇｙ，

8、ｌｅａｒｎｉｎａｎｄｃｕｌｔｉｖａｔｅｔｈｅｉｒａｂｉｌｉｔｏｆｃｏｏｅｒａｔｉｏｎｉｓｂｅｃｏｍｉｎｂｉｃｈａｌｌｅｎｅｓｏｆｇ，ｙｐｇｇｇｓｃｈｏｏ