民办高校继续教育存在的问题及对策研究

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1、学校代码10530学号201431030705.分类号D035密级公开.硕士学位论文民办高校继续教育存在的问题及对策研究学位申请人吴志森。指导教师王凯伟教授。学院名称公共管理学院。学科专业公共管理硕士（MPA）。研究方向地方公共行政。二〇一六年六月IResearchonProblemsandCountermeasuresofContinuingeducationofPrivateUniversitiesCandidateWuZhisen.SupervisorProfessorWangKaiwei.CollegeSchoolofPublicAd

2、ministration.ProgramMasterofPublicAdministration.SpecializationLocalpublicadministration.DegreeMasterofManagement.UniversityXiangTanUniversity.DateJune,2016.II湘潭大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，

3、均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湘潭大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日III摘要民办高校是促进继续教育发展的重要力量。十八大以来，我国政府更加重视终身教育体系建设，不断出台

4、相关政策来支持继续教育发展。新时期民办高校继续教育遇到了新的问题，阻碍了继续教育的可持续发展，必须改善当前民办高校继续教育的现状。本文结合时代背景，对民办高校继续教育的相关概念进行了界定，分析其理论依据，说明解决民办高校继续教育问题的必要性：是提升民办大学综合办学水平的必然要求；是培养终身学习和创新性人才的题中之义；是完善我国教育体系的重要环节。同时运用文献分析法和比较分析法，提出民办高校继续教育研究的意义：有利于丰富民办高校继续教育的理论研究；有利于改善民办高校继续教育现状；有利于推进民办高校继续教育改革与发展。笔者结合自身的工作经验，通过

5、分析广州市珠海区民办高校继续教育的现状，认为目前民办高校继续教育的问题有：民办高校继续教育师资力量薄弱；民办高校继续教育模式僵化；民办高校继续教育招生难度较大；民办高校继续教育资源利用率较低。在现实依据和理论分析下，通过借鉴国外民办高校继续教育的先进经验，提出创建适应民办高校继续教育的社会环境；明确民办高校继续教育定位；创新民办高校继续教育模式；注重民办高校继续教育的品牌建设等对策，切实解决民办高校继续教育问题，促进民办高校继续教育的可持续发展。关键词：民办高校；继续教育；可持续发展IAbstractPrivatecollegesanduni

6、versitiesisanimportantforcetopromotethedevelopmentofcontinuingeducation.SinceEighteenthSessionoftheNationalPeople'sCongress,ourgovernmentpaymoreattentiontolifelongeducationsystem,continuingtoadoptpoliciestosupportthedevelopmentofcontinuingeducation.PrivateCollegeofContinuin

7、gEducationintheNewencounterednewissuesthathinderthesustainabledevelopmentofcontinuingeducation,theneedtoimprovethecurrentstatusofPrivateCollegesContinuingEducation.Inthispaper,Combinedwiththebackground,definestheconceptsofPrivateCollegesContinuingEducation,analyzesitstheore

8、ticalbasis,privatecollegesanduniversitiesneedtosolvetheproblemofcontinuingeducatio