基于新课程标准高中地理案例教学研究——以人教版必修1为例

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1、Ａ■＊４，．．学校编号；１０３９４图书分类号：学号：２０１４１２６７密级：至走巧狂欠爭专业学位及其他非全日制研究生硕±学位论文基于新课程标准高中地理案例教学研究－人教破必修１＾１为例Ｂａｓｅｄｏｎｔｈｅｎｅｗｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍｓｔａｎｄａｒｄｏｆｇｅｏｇｒａｐｈｙｃａｓｅ化ａｃｈｉｎｇｒｅｓｅａｒｃｈｉｎｈｉｈｓｃｈｏｏｌｇ—ＢＧｅｏｒａＣｏｍｙｈｕｌｓｏｒ１ＯｆＰｅｏｌｅＥｄｕｃａｔｉｏｎｇｐｙｐｙｐＰｕｂｌｉｓｈｉｎＦｏｒＥｘａｍｌｅｇｐ何如培养方式：全日制（双证）学位

2、类别：教育硕±学科专业：学科教学（地理）研巧方向：地理教学方法与手段改革指导教师：餘化林（巧授）申请学位级别：题主论文提交日期：２０１６年Ｓ月日论文评阅人：论文答辩日巧：２０１６年５月２９日答辩委员会主席：学位授予单位：福建师范大学学位授予日期：２０１６年６月日２０１６年６月中文摘要中文摘要当前高夺地理新课程碌准积扱握导巧学至舞主体的基本理念，鼓励教师巧不词的方式开展案例教学，地理案例教学成为新课程改革背景下新型的教学方式。由化，探寻高中地理实施案例教学的状况，对于当前的地理新课程教学具有重要的现实意义

3、。本文基于全面分析高中地理新课程标准的基础上，从理论视巧和实践层面两个方面对人教版高中地理必修１的案例教学进行分析，旨在对地理必修１教材中的案例进行优化。，并探索出符合学生认知发展规律的高中地理案例教学新理路本文研＾１、巧方法，具体包括！＾定性研巧为主，定量研巧为辅文献综述法、问卷调査法访谈法等研巧方法。文章首先阐述了案例教学发生的背景和意义，详述了案例教学的内涵及理论基础。其次，结合髙中地理新课程基本理念，对人教版地理必修１教材的案例进行分析。再次，Ｗ学生和教师为主要调査对象，，并和其他版本教材案例做了对比性研巧力图揭示当前教师在实际开展案例教学中存在的问

4、题，并从案例素材的来源和选取的基本原则两个方面探寻地理教学案例的优化思路。最后，《自然地理环境的整体性。》章节内容为实例提出相应的案例教学实施建议关键词：地理必修１，案例教学，研究现状，实施建议ＩＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｔｒａｃｔ？ｗＡｔｒｅｓｅｎｙｄｓｃｈｏｏｌｉｔｈｅｏｒｉｃｕｍｃｕｌｉｍａｃｔｉｖｅｌａｄｖｏｃａｔｅＨｉｅｆｕｎｄａｍｏｉｔｄｐ＾ｇｇ＾ｙｙｐｈｉｌｏｓｏｐｈｙｉｎｍａｉｎｌｓｅｒｖｉｎｇ化ｅｓｔｕｄｅｎｔｓａｎｄｅｎｃｏｕｒａｅｔｅａｃｈｅｒｓ化ｔｅａｃｈｉｎｄｉｆｆｅｒｅｎｔｙｇｔｅａｃｈｉ

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