英语专业师本与非师本学生思辨能力的实证研究——以某师范大学外国语学院英语专业2011级学生为例

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1、,,―—r^教育学硕士学位论文英语专业师本与非师本学生思辨能力的实证研宄一一以某师范大学外国语学院英语专业2011级学生为例王志文闽南师范大学二〇一五年六月学校代码：10402学号：2012072002分类号：密级：教育学硕士学位论文英语专业师本与非师本学生思辨能力的实证研究——以某师范大学外国语学院英语专业2011级学生为例学位申请人:王志文指导教师:吴克炎副教授学位类别:教育学硕士学科专业:课程与教学论授予单位:闽南师范大学答辩日期:二○一五年六月CODE：10402NO.：2012072002U.D.C.：ClassifiedIndex：ADissertationfor

2、theDegreeofM.EducationAnEmpiricalStudyonCriticalThinkingSkillsofEnglishmajorsfromTeacher-trainingandNon-teacher-trainingSpecialties——Takingthe2011UndergraduatesinSchoolofForeignLanguages,XNormalUniversityforExampleCandidate：WangZhi-wenSupervisor：AssociateProf.WuKe-yanSpecialty：EnglishCurric

3、ulumandTeachingMethodologyAcademicDegreeAppliedfor：MasterofEducationUniversity：MinnanNormalUniversityDateofOralExamination：June，2015闽南师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研宄所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体己经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。曰期年#月/■>

4、日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权闽南师范大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、保密□，在______年解密后适用本授权书。2、不保密0"。(请在以上相应方框内打“V”）摘要摘要思辨能力是一种集分析、综合、推理、辨析、判断、质疑和创新于一体的综合能力，是评判大学生合格与否的标准之一，其强弱也预示着大学生毕业后走向成功的机率，所以越来越受到人们的重视

5、。为了适应社会对人才的需求，许多高等师范院校都开设了师本和非师本专业。不同专业学生在经过了分科培养后在思辨能力上是否存在差异，尚未发现相关研究，有必要进行实证研究。本研究将某师范大学外国语学院英语专业2011级师本与非师本方向共409名学生作为被试，用文秋芳教授的思辨人格倾向调查问卷和加利福尼亚思辨技能量表对两者在思辨能力的人格倾向和思辨技能两方面进行实证性对比研究，并用SPSS统计工具软件对数据结果进行分析。结果表明：在思辨人格倾向方面两者没有显著差异，各维度中只有开放性显示非师本学生显著高于师本学生，其它七个维度均无明显差异，但非师本的各项平均值大多数略高于师本。在思辨技

6、能方面，两者也未达到差异显著性，但其P值0.071非常接近0.05的显著性标准。本研究结果与先前同类中国大学生思辨能力研究和美国CCTST手册所提供数据相比，属于正常的中等水平。同时，思辨人格倾向与技能成正相关。本研究还随机抽取了8位被试进行有关思辨能力的访谈，结果被试均认为思辨能力很重要，并建议校方在课程设置和课堂教学上要重视思辨能力培养，这也为本次研究结果的原因分析提供了更多的依据。关键词：思辨能力；师本；非师本；思辨人格倾向；思辨技能IAbstractAbstractCriticalThinkingisanoverallabilityconsistingofanalys

7、is,integration,reasoning,discriminationandjudgment,aswellasquestioningandinnovation.Itisoneofthestandardstojudgewhetherundergraduatesarequalifiedornotandtoindicatethepossibilityofsuccessaftertheirgraduation.Therefore,ithasdrawnmoreandmoreattention.Inorde