儿童狼疮性肾炎临床表现与肾脏病理相关性附41例临床分析

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1、儿童狼疮性肾炎临床表现与肾脏病理相关性:附41例临床分析RelationshipbetweenClinicalmanifestationandrenalpathologyinchildrenwithlupusnephritis作者姓名:徐称称领域(方向):儿科学指导教师:马青山教授类别:临床医学硕士答辩日期:2015年06月03日中文摘要儿童狼疮性肾炎临床表现与肾脏病理相关性:附41例临床分析目的:探讨狼疮性肾炎(LN)患儿临床表现与肾脏病理的相关性,为临床治疗提供理论依据。方法:选取2006年1月至2014年12月吉林大学第一医院小儿肾病科住院治疗并行肾穿刺活检的41例LN患儿为研究对

2、象,通过回顾性分析,对其临床表现、肾脏病理、治疗反应等进行统计。结果:(1)本研究共41例患儿,其中男8例,女33例,男女之比为1:4.1。年龄8~15岁,平均年龄为11.2±1.7,其中8岁2例,9岁3例,10岁13例,11岁4例,12岁9例,213岁6例,14岁3例,15岁1例,不同性别与病理分型的比较无统计学意义(x=5.242,P=0.263),各年龄段与肾脏病理分级无相关性(P=0.147)。(2)41例LN患儿首发症状中腹痛1例,皮疹21例,浮肿18例,血尿13例,蛋白尿14例,发热16例,关节肿痛6例,头痛4例。其中发热最常见为26例(63.4%),其次皮疹20例(48.8

3、%),浆膜炎、关节肿痛均为14例(34.1%),水肿22例(53.7%),口腔溃疡17例(41.5%),贫血25例(60.9%),血小板减少6例(14.6%),神经系统7例(17.1%),脱发17例(41.5%)。(3)Ⅱ级3例(7.3%),Ⅲ级7例(17.0%),Ⅳ级29例(70.3%),Ⅴ级1例(2.4%),Ⅳ﹢Ⅴ级1例(2.4%),其中以Ⅳ级最多见。(4)本资料中41例LN患儿肾脏病理的免疫荧光检查结果为:IgA沉积所占例数为39例(95.1%),IgM为39例(95.1%),IgG为31例(75.6%),C3为31例(75.6%),C1q为39例(95.1%),F为38例(92.

4、7%);其中有31例(75.6%)全部出现免疫荧光阳性沉积。41例LN患儿免疫复合物IgA、IgM、C1q、F沉积例数最多比例均为95.1%,其次为IgG、C3为75.6%。免疫复合物沉积的类型中IgA、IgM、IgG、C1q、F与肾脏病理分型的I222比较,差异有统计学意义(x=10.212,P=0.037x=9.391,P=0.042,x=13.543,P=0.009),提示LN存在多种免疫复合物沉积。(5)孤立性蛋白尿型6例(14.6%),急性肾炎型21例(51.2%),肾病综合征型13例(31.7%),亚临床型1例(2.4%)。(6)轻度蛋白尿组5例(12.2%),中度蛋白尿组1

5、1例(26.8%),重度蛋白尿组25例(61.0%),其中重度蛋白尿组中有19例为病理分级Ⅳ级,中重度蛋白尿组临床分型中以肾病综合征为主,急性肾炎次之。不同尿蛋白定量与病理分型间比较,差异有2统计学意义(x=12.407,P=0.015)。(7)本资料SLEDAI评分中:轻度活动为2例;中度活动8例;重度活动为31例,其中24例重度评分肾脏病理损伤为Ⅳ级;肾脏病理评分中平均分数为7.7±3.3,以病理分级Ⅳ级为主。不同病理分型间SLE活动性评分的比较,差异有统计学意义(F=13.080,P=0.011)。结论:1.LN的临床分型与肾脏病理损伤程度不平行。2.LN临床表现、性别、年龄与肾脏

6、病理分级无相关性。3.尿蛋白定量与肾脏病理损伤程度相关。4.LN存在多种免疫复合物沉积,与肾脏损伤程度相关。5.SLE的活动性与肾脏损伤程度相关。关键词:狼疮性肾炎,儿童,临床表现,病理IIAbstractRelationshipbetweenClinicalmanifestationandrenalpathologyinchildrenwithlupusnephritisObjective:Clinicalmanifestationandrenalpathologicalfeaturesoflupusnephritisinchildrenwerestatisticallyanalyze

7、dbyusingretrospectiveanalysismethod.Ourstudywastoinvestigatetherelationshipbetweenthetwoandprovidetheoreticalbasisforclinicaldiagnosisandtreatment.Methods:41casesofLNpatientshospitalizedwereselectedastheresearchobjecti

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