探究接受式学习在高中英语教学中的应用--以鄄城某高中为例

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1、单位代码１０４４５学号２０１５５０１１４１分类号Ｇ６３３．４学习方式在职攻读｜硕士学位论文（专业学位）论文题目探究接受式学习在高中英语教学－中的应用－以鄄城某高中为例ｃａｔｏｎｏｆｉＴｈｅＡＩｎｕｉｒａｎｄＲｅｃｅｔｉｖｅＬｅａｒｎｉｎｈｐｐｌｉｉｑｙｐｇＨＳｅｎｉｏｒＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌＥｎｇｌｉｓｈＴｅａｃｈｉｎｇ－ｏ－ＡＣａｓｅＳｔｕｄｆａＨｉｈＳｃｈｏｏｉｙｌｎＪｕａｎｃｈｅｎｇｇ专业学位名称教育硕士学科专业名称学科教学）（英语申请人姓名周丽娜导师姓名李敏教授论文提交时间２０

2、１８年９月３０日TheApplicationofInquiryandReceptiveLearninginSeniorHighSchoolEnglishTeaching--ACaseStudyofaHighSchoolinJuanchengByZhouLinaSupervisor:LiMinSubmittedtoSchoolofForeignLanguageOfShandongNormalUniversityinpartialfulfillmentoftherequirementfortheDegreeofMasterofEducationinEnglishTeachin

3、gJinan,Shandong,P.R.ChinaSeptember,2018独创声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得（注：如没有其他需要特别声明的，本栏可空）或其他教育机构的学位或证书使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论

4、文被查阅和借阅。本人授权学校可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签字：签字日期：2018年12月12日签字日期：2018年12月12日I目录摘要.....................................................................1Abstract.....................................................................2第一章引言

5、................................................................41.1研究背景............................................................................................................................................41.2研究目的和意义....................................................................

6、............................................................51.3论文总体结构.....................................................................................................................................6第二章概念界定和文献综述..................................................82.1探究接受式学习的概念...........

7、..........................................................................................................82.2探究接受式学习的研究综述.............................................................................................................92.2.1探究学习的研究综述........