高职学生创业能力提升研究——以天津职大眼视光工程学院为例

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1、隱ａ１００５８；．：電？＾Ｗ：晶１＾孩３￡前觀謡０；辦￡１＊１２２：）顏您１訪龜編懸ｉｔ￣臻髙职学生创业能力提升研究—论文题目：献津职大親粒程学院为例￣ｔ邱離社专业学位讓学习方式：凸全日制攻读□在职攻读＾作者姓名：写！？谓姚飞教授指导獅：胃鱗屬年１１月：完成日期．．１二＾ｐ．。許哪誦飄。’同＊句夸，識！墜誦？－ｗ－、？．．独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研巧成果，除了文中特别加Ｗ标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表

2、或撰写过的研究成果，也不包含为获得天津工业大学或其他教育机构的学仿或证书而使用过的材料一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文。与我中作了明确的说明并表示了谢意．。；学位论文作者签名；＼巧节ａ签字曰期心月曰学位论文版枚使巧授权书本学位论文作者完全了解天津工业大学有关保留、使用学位论文的规定。特授权天津工业大学可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编Ｗ供查阅和借阅。同意学校向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘。）（保密的学位论文在解密后适用本授权说明心－

3、学位论文作者签名：ｙｊ导师签名；］下同＾／＾／年／月石日签字曰期：签字曰期：分年月／曰／主：．：Ｉ学位论文的主要创新点一、本文是对商职学生创业能力的提升进行研究。纵观前人对创业及一创业能力方面的研究，般都是研巧创业教育、创业的影响因素、创业能力的培养等方面，而创业能为提升的研究却比较少，同时，针对一高校大学生创业能力的研究也不占少数，但只针对高职学生这固定＂＂＂群体的研巧却相对来讲也比较少。本文是将高职学生和创业能＂这两点结合起来一力提升，从个新的角度出发，并案例学院为例进行分析研究。＂＂二、案例学院天津职大眼视

4、光工程学院为例进行研究，更具有典型性和代表性。因为该学院所学的专业均是与眼镜有关，将来创业的空间很大。而在Ｗ往的研究中大多数忽略了研究群体的重要性。Ｈ、运用创业能力的内涵及其特征、大学生创业能力的构成要素、影响高职学生创业成功的因素、高职学生创业能力的特殊性等相关理论。知识，对天津职大眼视光工程学院学生创业能力进行实证研究基于这些理论，设计问卷，对高职学生创业能力提升进行定量研究。四、定性研究与定量研究相结合，理论与实践相结合。通过对天津职大眼视光工程学院学生问卷调查，了解高职学生在创业能力方面存在的主要问题及其成因，并从四个方

5、面提出了高职学生创业能力提升对。策，为提升高职学生创业能力提供依据摘要随着高新技术的不断发展，我国人曰的不断膨胀，ｗ往按部就班的就业是不能满足我们的需求的，。为了缓解就业的压力，为了促进国家的发展就需要各种各样的创业型人才，，。从目前来看我国高职院校学生创业成功率不是很高创业、信屯不足，、意志不坚定、抗挫能力差归其原因主要是高职学生创业能力有待提升，。因此，本文的研究就高职学生创业能力的提升上面Ｗ天津职大眼视光工程一学院为例，通过对高职学生创业能力存在的问题及成因进行分析，进而得出系列提升对策，为高职院校创业教育起了很好的借鉴作

6、用。本文研究的意义主要体一：，丰富了高职院校学生创业理论，现在两个方面第；第二为我国高职生创业提供理论参考意见，为天津职大眼视光工程学院学生创业提供了理论依据。本文主要结合国内外高校在学生创业能力提升方面的研究现状，并Ｗ天津职，对其创业能力进行问卷调查大眼视光工程学院学生为研究对象。通过文献探讨创业能力的内涵及其特征、大学生创业能力的构成要素、影响高职学生创业成功的因素，、高职学生创业能力的特殊性等相关理论知识分析高职学生创业能力存在的问题及其成因，如遗传、家庭、社会环境、学校教育、学生自身素质等方面因素，并从政府支持、学校培养、家

7、庭教育和个人实践四个方面提出了高职学生创业能为的提升对策，从而为我国高职院校在大学生创业教育方面起到了很好的指引作用，。这样不仅缓解了就业难的局面同时也促进了高职院校创业氛围的形，进而有效地提高了高职学生创业的成功率成。关键词：高等职业教育；；提升对策；就业压力创业型人才；创业能力ＡＢＳＴＲＡＣＴＷ＇ｉｔｈｔｈｅｃｏｎｔｉｎｕｏｕｓｄｅｖｅｌｏｍｅｎｔｏｆｈｉｇｈｔｅｃｈｎｏｌｏＣｈｉｎａｓｐｏｕｌａｔｉｏｎｐｇｙ，ｐｃｏｎｔｉｎｕｅｓｔｏｅｘａｎｄｅｍｌｏｍｅｎｔｉ打ｔｈｅｒｅｖｉｏｕｓｓ１；ｅｂｓｔｅｃａｎ

8、ｎｏｔ