高职院校与企业合作培养人才的长效机制研究

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1、学校编码：１０１７３分类号＿＿密级＿学号：２０１３１００９７０ＵＤＣ＿＿若此＾資Ａ＃？．？．－－Ｖ－．ｆ＇，、＊■■ｆＩ＇、’‘：．－＇．＇‘，’、＞：：－：：．硕±学位论文高职院校与企业合作培养人才的长效机制研究－ｅｃｈａｎｆＲｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＬｏｎｔｅｒｍＭｉｓｍｏＨｉｇｈｅｒｇ＾ＶｏｃａｔｓａｎｄＥｎ化ｉｒｉｓｅｓ化Ｃｕｌｔｉｖａ１：ｅＴａｌｅｎｔｓｉｏｎａｌＣｏｌｌ巧ｅｐ化‘？．明ｌＡ－＇；．．关键，？：刊！？Ｖ一－知；？弓－．＇＞ｒ．＞《；？ｌ指导教师姓名：

2、赵度志教授ｌａｖ兴＿级学科名務：：公共管理．，、占—Ｉ＇＇＇二级学殺名撤：教宵经济与管涅叶沪＾２０１５：年１１月论文答辩时间；卢？？．…．．：一＇＇＇＇巧ｆ一＇■ｉ？：＇■■＾－；＊■．■Ｖ’Ｖ．片＇摘要高等职业教育在我国高等教育体系中扮演者重要角色，目的是培养适应经济社会发展的高技能人才，高职教育的责任属性决定了窩职教育若想变革和发展就必须走校企合作的道路，与企业共同建立人才培养机制，制定培养方案，。所谓校企合作共同培养企业真正需要的人才，其灵魂在于企业与院校双方主体

3、能够自主的沟通协商，互惠共赢，优势互补。校企合作是对传统高职教育模一一式的种深刻变革，也是人才培养模式的种创新，其实质是将教育与经济社会很巧的誠合。高职教育校企合作越来越受高职院校、企业乃至国家的重视，学者们对髙职教育校企合作的研巧也深入到各个领域，目前如何建立适应高职院校发展且行之有效的长效机制是研究者们放在研究首位的关键性课题。我国一一社会经济迅速发展，想要建立种切实可巧的校企合作长效机制并非件容易的事情，无论是政府、企业还是高职院校都面临着重重困境。一本文正是基于这样个背景，搜集整合了现有研巧高职教育校企合作长效机制的文献，并根据层次框架和形式框架建

4、立了科学可行的校企合作长效化带，！１。首先本文根据数据分析列举出我国高职教育校企合作现存问题然后利用囚徒困境和智猪博弈全面分析了我国髙职教育校企合作存在问题的困因，最后并基于合作博弈提出高职教育校企合作长效机制的总体框架，从利益分配、动力、激励、信誉、沟通与识调、监管与评价六个维度来构建长效机制的实现路径，为校企加强合作和持续发展提供借鉴。论文整体分为下六大章：一第章是绪论部分。主要对研究背景、研究目的与意义、高职教育校企合作的相关研究综述、研究内容与方法做了介绍，便于对本文有更为总体、直观的把握。二一第章是理论基础和相关概念部分。这部分从高等职业教育

5、、高职教育＝校企合作及高职教育校企合作长效机制相关概念入手，同时介绍了本文的大理论基础：福斯特职业教育理论、教育社会学视角及劳动技术教育视角双视角下的校企合作理论、Ｗ及贯穿全文的博弈论。这些理论基础为本研究提供极具说服力的理论支撑。一第Ｈ章是对我国高职教育校企合作的现状列举。这部分对我国现阶段高职教育校企合作的现状进行总结，并从中提炼出问题及不足，文中指出我国高Ｉ职教育校企合作存在合作深度浅、利益切合度低、合作质量差、合作平台少等一系列需要改进的问题。第四章对博弈论中的因徒困境及智猪博弈进行了介绍，并利用其相关理论一些问题解释了现状中出现的，指

6、出了企业不积极的原因所在。一第五章是基于合作博弈构建校企合作长效机制。这部分首先对基于合作博弈髙职教育校企合作长效机制的内涵和特征做了简单介绍，本文认为，互惠合作和互补合作同等重要，前者是合作各方帕累托改进的基本策略，后者是使帕累托达到最优的必要条件。随后，探讨了长效机制的层次和机制框架，从而＂＂形成了一个高职晓校一一企业一一行业一一政府多方共同配合共同参与的校企合作长效机制。基于合作博弈校企合作的总体框架，本文从利益分配机制、、信誉化制、动力机制、激励机制、沟通协调机制监管与评价机制六个维度设计基于博弈的校企合作长效机制实现路径。最后，Ｗ大连职业技术学院

7、为例，探讨构建高职教育校企合作长效机制的必要性。第六章对整体文章做了总结和展望。关键词：高职教育，校企合作，合作博弈，长效机制ＩＩＡＢＳＴＲＡＣＴＵｎｉｖｅ－ｍｄｍｏｄｅｒｓｉｔｙｅｎｔｅｒｐｒｉｓｅｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎｉｓａｐｒｏｆｏｉｃｈａｎｇｅｔｏｔｈｅｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｏｆｈｉｈｅｒｖｏｃａｔｉｏｎａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎｉｋｄｏｆｆｔａｌｔｉｔｇ，ｓａｉ