高等教育转型期广西高校发展定位研究

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1、＾帮１０６０３譯：胃顯ｉ学校代码ＩＩ学号２０１３０１３７－密级公开—ＵＤＣ禱扇＆种藏ｆ偉＞ＧＵＡＮＧＸＩＴＥＡＣＨＥＲＳＥＤＵＣＡＴＩＯＮＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ硕古学位论文高等教育转型期广西高校发展定位硏究ＡＳｔｕｄｙｏｎＤｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔａｎｄＯｒｉｅＷａｔｉｏｎｏｆＣｏｌｌｅｇｅｓａｎｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓｏｆＧｕａｎｘｉｉｎｔｈｅＴｒａｎｓｆｏｒｍａｔｉｏｎＤｅｖｅｌｏｍｅｎｔｇｐｆｏｒＨｉｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎｇ学科专业：髙等教

2、育学专业方向；高等教育基本理论二级学院；教育科学学院年级；２０１３级研究生姓名；魏聪聪导师姓名及职称：李强教授完成日期；２０１６年５月２８曰广西师范学院硕：ｔ学位论文（申请教育学硕ｄｒ学位）论文题目高等教育转型期广西高棱发展定位研究专业名称：高等教育学申请人姓名：魏聪聪导师姓名、职称：李强教披笞辩委员会成员（签名）主席：／知委员；涨进嗦／ｍ］互長么＇二〇—六年五月广西师范学院硕±学位论文原创性声明：本人郑重声明所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立进行研

3、究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体臣经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体，均己在文中１＾乂明确方式标明。本人如违反一上述声明，愿意承担由此引发的切责任和后果。学位论文作者签名：签字曰期：７＾／６年Ｊ月若曰学位论文使用授权说明本人完全了解学校关于保留、使用学位论文的各项规定，同意Ｌ乂下事项：论１、学校有权保留并向有关部口送交本论文的复印件和电子版，允许文艘查阅和借阅，可Ｌ乂采用影印、缩印或担描等复制手段保存、汇编学位论文；２、本人授

4、权广西师范学院可Ｌ乂将本论文的全部或部分巧容编入有关数据库供查阅、检阅。保密□，在年解密后适用本授权书。３、本论文属于／不保密曰＂Ｖ＂（请在Ｌ乂上方框内打）Ｈｙ’学位论文作者签省：热带歌签字日期：导师签名：签字曰期：八／＾．广西师范学院硕士论文高等教育转型期广西高校发展定位研究高等教育转型期广西高校发展定位研究摘要随着高等教育大众化进程的不断推进，我国在教育规模上发生了巨大的变化，教育模式也由过去的精英教育转向大众教育，极大增加了高等教育的多样性发展。在量增加的同时，高等教育质的提高越来越成为主要任务，尤其是

5、当下种类众多的高校同处竞争环境中，必须做好自身的定位，才能在整个高等教育系统中取得一席之位。如何做好自身的科学定位，是广西高校发展面临的首要问题，也是本研究关于广西高校发展定位的核心问题。每一所高校都有自身的发展目标、方向与规划，但是有的发挥着引领、旗帜的作用，有的却只是没有任何作用的文字摆设。广西高校要想使自身办学具有特色，发展具有成效，必须明晰自身的优势与不足，以制定出有章可循、行之有效的发展定位规划。本文主要运用文献法、文本分析法、调查法以及比较法来展开对广西高校发展定位的研究，首先以广西三所高校的发展定位规划文本和广西两所高校发展规划处教

6、师的访谈内容为基础，通过对三所高校发展定位规划文本和相关访谈内容的研究与分析，发现广西高校的发展定位规划在制定过程中，偏离以知识为起点的学科逻辑，究其原因，首先，高等教育“认识论哲学”和“政治论哲学”的博弈中处于弱势；其次，高校发展定位的制定者过分关注高等教育系统的“工作”而忽略其工作的“逻辑起点”；再次，高校发展定位的制定者囿于竞争中“绝对优势”追求而缺少“比较优势”竞争策略。鉴于此，以战略管理理论和比较优势理论为主要理论支撑,笔者认为,广西高校做好发展定位需从三大方面来完善。第一，高校发展定位的战略上，需在博弈中坚守“认识论哲学”；第二，高校

7、发展定位的修炼上，充分认识高等教育系统的逻辑起点；第三，高校发展定位的战术上，力求竞争发展中凸显学科的比较优势。关键词：高等教育转型；广西高校；发展定位I广西师范学院硕士论文高等教育转型期广西高校发展定位研究AStudyonDevelopmentandOrientationofCollegesandUniversitiesofGuangxiintheTransformationDevelopmentforHigherEducationABSTRACTWiththeadvancementoftheprocessofthemasshighereduc

8、ation,thescaleoftheeducationmakegreatchangesinourcountry,theeducatio