现状与对策广西民办高等教育发展研究

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1、广西大学硕士学位论文现状与对策：广西民办高等教育发展研究姓名：王慧申请学位级别：硕士专业：教育经济与管理指导教师：黎琳20070526现状与对策：广西民办高等教育发展研究摘要中国民办高等教育起步于20世纪80年代，经过20多年的发展，已成为中国高等教育事业的重要组成部分。在广西实施高等教育大众化和“人才强桂”战略之际，广西民办高等教育发展的现状及发展前景如何，不仅仅是民办高等教育界，同时也是广西整个高等教育界以及全社会共同关注的问题。基于上述问题，本文采用调查研究法、比较研究法、统计分析法，对广西民办高等教育发展的

2、现状和存在的制约因素进行了研究，并进一步论证了广西民办高等教育发展的空间和潜力。在分析民办高校内、外环境和自身特点的基础上，提出促进广西民办高校发展的思路与若干对策建议。论文对广西民办高等教育发展历史进行简要回顾，着重探讨了其发展现状，认为当前制约广西民办高等教育发展的主要因素为：认识问题，社会客观环境问题，政府政策以及民办高校自身问题，重点指出政府的制度性安排是影晌广西民办高校发展的最主要原因。运用比较研究的方法，通过对国内外高等教育发展的趋势、广西民办高等教育发展的空间及其发展民办高等教育的有利条件的研究，论证

3、了广西民办高等教育发展的潜力和前景。论文在对广西民办高等教育发展现状分析和发展潜力论证的基础上，提出以下若干对策建议：一是社会要转变对民办高校的偏见；二是政府应宏观指导民办高等教育的发展。提高认识，加强政策法规建设，规范民办高校的办学行为，落实对民办高校的鼓励扶持政策，采取各种资助政策，拓宽民办高校资金来源渠道，探索民办高校发展的新模式，建立民办高校的教育督导和教学评估制度，并逐步培养社会中介机构，理顺政府一中介机构一民办高校三者之间的关系；三是民办高校自身应树立正确的办学理念，健全学校内部的管理体制和监督体制，积

4、极开拓学校的经费融资渠道，加强师资队伍建设，提高办学水平，打造出自己的品牌。关键词：广西民办高等教育现状潜力对策SITUATl0NANDCOUNTERMEASURES：THESTUDY0NDEVELOPMENTOFTHEPRIVATEHlGHEREDUCATl0NINGUANGXIABSTRACTStartingsincethe1980s，theprivatehighereducationinChinahasbecomeanimportantpartofChina’Shighereducationsystemove

5、rthetwentyyears．OntheoccasionofthepopularityofthehighereducationinGuangxiandthestrategyof“talentsservingforGuangxi”，thestatusquoandtheprospectoftheprivatehighereducationinGuangxiisnotonlyafocusofattentionfortheprivatehighereducationcircle，butalSOfortheentirehi

6、ghereducationsysteminGuangxiaswellasthewholesociety．Accordingtotheproblemsabove，thisthesiswillexplorethestatusquoandtherestrictingfactorsoftheprivatehighereducationinGuangxibyusingthemethodsofinvestigation，1iteratureanalysisandcomparison．Itwillfurtherexpoundan

7、dprovethespaceandpotentialforthedevelopmentoftheprivatehighereducationinGuangxi．BasedontheanalysisoftheinterandexternalenvironmentoftheprivateschoolSofhigherlearninganditscharacteristics，theauthorofthisthesiSwiliputforwardsomecountermeasuresandsuggestionsforth

8、edevelopmentoftheprivateschooisofhigherlearninginGuangxi．LookingbackuponthehistoryoftheprivatehighereducationinGuangxi，thisthesiswillmainlydiSCUSSitspresentsituation，believingthatt