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1、分类号：G64110710-2013111020硕士学位论文高校精准资助的制度育人研究刘风萍导师姓名职称贺宏斌教授申请学位级别法学硕士学科专业名称马克思主义理论论文提交日期2016年6月1日论文答辩日期2016年6月9日学位授予单位长安大学StudyonEducatingStudentsSystemofPreciseSubsidizationinCollegesADissertationSubmittedfortheDegreeofMasterCandidate：LiuFengpingSupervisor：Prof.HeH
2、ongbinChang’anUniversity,Xi’an,China摘要高校精准资助制度具有积极的育人价值，是思想政治教育研究应当关注的课题之一。高校精准资助的制度理念，更多地强调精准育人的情感激励。精准资助是对“精准扶贫”理念的延伸，更准确的说，精准资助是精准扶贫的具体化。将高校精准资助制度纳入育人的视野，是提升高校学生资助制度育人效益的必然要求。国家学生资助制度的逐步完善与精准，其目的在于从制度上给予每一个学生以教育关怀，保障其享受公平的教育权利，培育其成为积极践行社会主义核心价值观，“德、智、体、美”等方面全面发
3、展的人。论文通过文献研究法、比较分析法等方法，研究分析高校精准资助的制度育人问题。主要是以探讨精准资助内涵、推行精准资助的必要性及相关的理论为基础，结合高校精准资助制度四个主要育人层面：济困、激励、服务、发展为切入点，分析学生资助制度的教育内涵，提出并分析其在实现精准育人目标过程中教育问题。从教育视角出发，对提高资助对象的精准化教育、资助过程的精准化教育，以及教育需求的精准化、以资助教育的成效精准化为手段，挖掘其制度育人的价值。以教育型资助的制度为载体，按精准资助的育人思路，培养学生励志、感恩、上进等积极意识与理念，引导受
4、资助者入好门、走好路、成好才。通过对高校精准资助制度育人问题的研究，初步总结出如下结论：高校精准资助制度，是一种具有较强教育意义的高校教育型资助新体系，代表着教育发展的立德树人方向。是通过精准化资助，在促进教育公平的同时，达到教育型资助的育人制度升级。该教育型资助制度，既是一种资助资源，亦是一种教育资源。从制度的制定、施行到评价，把解决学生的实际困难与精神引领相结合，达到通过制度育人的目的。高校精准资助制度育人目的主要体现于实现精与准的育人统一，对引导学生树立正确的受助思想，全面发展，形成积极向上的人格品质，成长为“立德”
5、所期待的“树人”，具有重要的思想政治教育意义。关键词：精准资助；制度育人；思想政治教育IAbstractIncolleges,institutionallyofprecisesubsidizationhasthepositivevalue,itisoneofthetopicsIdeologicalandPoliticalEducationshouldbeconcerned.Incolleges,institutionallyofprecisesubsidization,moreemphasisontheemotionali
6、ncentiveofpreciseeducation.Precisionfundingisanextensionof"precisionpoverty"concept,inotherwords,accurateandspecificfundingisaccuratepovertyreduction.Pushtheinstitutionallyofprecisesubsidizationintothefieldofvision,itistheefficiencynecessaryrequirementtoenhancecol
7、legestudentsfundededucationsystem.SocialjusticeisbasedontheEducationalequity.Gradualimprovementoftheaccuracyofthenationalstudentfinancialassistancesystem,whichaimstogiveeverystudentfrominstitutionalcaretoeducation,toensuretheirequitableenjoymentoftherighttoeducati
8、on,tocultivatethemwhoactivelypracticethesocialistcorevalues,developecomprehensively"moral,intellectual,physical,virtue"andotheraspects.guidestudentsbett
