高中生英语学习动机缺失的调查研究——以山东省xxx中学为例

高中生英语学习动机缺失的调查研究——以山东省xxx中学为例

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1、分类号:TP391密级:无学号:2014320017单位代码:10753教育硕士学位论文题目高中生英语学习动机缺失的调查研究——以山东省XXX中学为例作者谭淑慧指导教师李培东(教授)专业学位类别教育硕士专业学位领域学科教学(英语)提交日期二〇一六年五月二十三日ANINVESTIGATIONOFDEMOTIVATIONINENGLISHLEARNINGINSENIORHIGHSCHOOL——TAKINGXXXSENIORHIGHSCHOOLINSHANDONGPROVINCEASANEXAMPLEADissertationSubm

2、ittedtoSchoolofForeignLanguagesofNingxiaNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByTanShuhuiSupervisor:ProfessorLiPeidongMay,2016宁夏师范学院学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外,不包含其他人或其他机构已经发表或撰写过的研究成

3、果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中作了明确的声明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。作者签名:日期:年月日学位论文使用授权声明本人完全了解宁夏师范学院有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留并向国家有关机关或机构送交论文的复印件和电子文档,允许论文被查阅和借阅,可以采用影印、缩印或扫描等手段保存、汇编学位论文。同意宁夏师范学院可以用不同方式在不同媒体上发表、传播论文的全部或部分内容。保密的学位论文在解密后遵守此协议。作者签名:导师签名:日期:年月日i宁夏师范学院学位论文诚信承诺书我承诺自

4、觉遵守《宁夏师范学院教育硕士专业学位研究生培养与科学研究及学术道德规范管理条例》。我的学位论文中凡引用他人已经发表或未发表的成果、数据、观点等,均已明确注明并详细列出有关文献的名称、作者、年份、刊物名称和出版文献的出版机构、出版地和版次等内容。论文中未注明的内容为本人的研究成果。如有违反,本人接受处罚并承担一切责任。承诺人(研究生):指导教师:日期:年月日iii宁夏师范学院教育硕士专业学位论文论文题目:高中生英语学习动机缺失的调查研究——以山东省XXX中学为例专业:学科教学(英语)硕士生:谭淑慧签名:指导教师:李培东(教授)签名

5、:k摘要学习动机是影响英语学习的一个重要情感因素,是促进学生主动学习的一种内部力量。树立正确的英语学习动机,能够促进学生保持英语学习兴趣,提高英语学习积极性。目前国内外学者对学习动机的研究已相当成熟,然而研究的层面大多是“为什么有动机”、“有什么样的动机”和“怎样激发学习动机”,很少涉及“动机是否缺失”和“为什么动机缺失”这些方面。动机缺失是指使人们正在进行的学习行为或行为倾向减少或消失的具体外部力量(Dörnyei,2001)。英语学习动机缺失是造成英语教学质量下降的一个重要因素。因此本文采用定量和定性相结合的方法,运用调查问

6、卷和结构式访谈两种研究工具,将山东省XXX中学高二年级的150名学生作为研究对象,研究高中生英语学习动机现状,调查高中生英语学习动机是否缺失。如果高中生英语学习动机存在缺失现象,则进一步调查影响高中生英语学习动机缺失的因素,并对各影响因素所占的比例进行分析,找出导致高中生英语学习动机缺失的主要影响因素,同时将调查结果与教学实践相结合,提出相应的避免高中生英语学习动机缺失的策略,从而更好的服务于高中生英语学习,提高英语教学质量。【关键词】英语学习动机;动机缺失;高中生;影响因素【论文类型】应用v宁夏师范学院教育硕士专业学位论文Ti

7、tle:AnInvestigationofDemotivationinEnglishLearninginSeniorHighSchool—TakingXXXSeniorHighSchoolinShandongProvinceasanExampleMajor:EnglishTeachingName:TanShuhuiSignature:Supervisor:ProfessorLiPeidongSignature:AbstractMotivationisoneofthemostimportantaffectivefactorsinE

8、nglishlearning,anditisaninternalforcetofacilitatestudents’activelearning.BuildinguptherightandproperEnglishlearningmotivationwillbe

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