彝族高中生英语阅读动机研究——以民族高级中学为例

《彝族高中生英语阅读动机研究——以民族高级中学为例》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、国内图书分类号：H08国际图书分类号：西南交通大学研究生学位论文年级．Q墨级．姓名题菹申请学位级别亟±堂僮专业2E国适主堂区廛恿适壹堂指导老师俭晓憝一．二零一叁年六月三日密级：公开ClassifiedIndex：H08U．D．C：IIIlllllllflllJllllrlJIllllJIIIIflllllfY2334941SouthwestJiaotongUniversityMasterDegreeThesisARESEARCHONTHEENGLISHI也ADⅢGMOTI、厂ATIONOFYISENIORMIDDLESCHOOLSTUDE

2、NTS：ACASESTUDYOFANETHNICSENIORMIDDLESCHOOLGrade：08Candidate：LiDuaIlAcademicDegreeAppliedfor：MasterDegeeSpeciality：ForeignLinguisticsandAppliedLinguisticsSupervisor：XuXiao—yan西南交通大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以

3、将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复印手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1．保密口，在年解密后适用本授权书；2．不保密团，使用本授权书。(请在以上方框内打‘‘、，”)学位论文作者签名：靼韵将挪躲裙魄熟日期：刃／弓．莎．≥日期：74'锣．厂·Z西南交通大学硕士学位论文主要工作(贡献)声明本人在学位论文中所做的主要工作或贡献如下：作者以凉山州高级民族中学高一学生为研究对象，探究边远民族地区彝族高中生的英语阅读学习的动机类型，探讨高分组与低分组在英语阅读动机上的差异。本研究为边远民族地区的少数民族学

4、生英语教学提供了一些启示。本人郑重声明：所呈交的学位论文，是在导师指导下独立进行研究工作所得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明。本人完全了解违反上述声明所引起的一切法律责任将由本人承担。学位论文储签名．靼杨日期：劲／弓．∥．2西南交通大学硕士研究生学位论文第l页摘要随着国际化的发展，英语在世界交流中发挥着越来越重要的作用。对中国学生而言，阅读是需要掌握的非常重要和基础的英语学习技能。动机被认为是二语或外语学习中主要决定性因素

5、之一。就此而言，很有必要调查少数民族地区少数民族学生的英语阅读学习动机。所以本文以凉山彝族自治州高级民族中学为例进行了实证研究。本文的目的在于研究发现高级民族中学的彝族学生主要有哪些英语阅读动机以及高分组学生和低分组学生在英语阅读动机上的差异。研究的对象是113名凉山高级民族中学的高一彝族学生。本文搜集同一调查对象的两类数据进行研究，一是对凉山高级民族中学的彝族学生进行的动机问卷调查，二是对相同学生进行的英语高考阅读理解测试成绩。之后通过SPSS对数据进行分析。1)包含平均值和标准差的因子分析，旨在分析英语阅读学习的动机类型。2)独立样本

6、T检验，探讨高分组与低分组在动机类型和成绩上的差别。通过研究，本文取得了以下发现：1)基于动机问卷调查结果，高级民族中学的彝族学生主要有八类英语阅读动机：个人发展，内在兴趣，能力水平，国际因素，信息媒体，听说读技能和挑战动机。2)通过对高考阅读成绩的高分组和低分组学生对比发现，三个主要的英语阅读动机差别最大，即个人发展，内在兴趣，和国际因素。最后，文章对少数名族地区的学生和教师的英语阅读给出了几点建议。首先少数民族学生应该树立三类可能提高其英语阅读水平的动机(个人发展，内在兴趣和能力水平动机)的意识。其次，教师应该更注意少数民族学生中文阅

7、读和英文阅读学习的共同点，指出他们学习中的困难和障碍，指明正确的学习方向使之制定未来计划，尽量提供学生感兴趣的阅读材料，养成日常英语阅读的好习惯。还应该根据学生的水平能力，让他们阅读不同难度的文章，以此来建立信心和提高英语阅读成绩。关键词：英语阅读学习：阅读动机；阅读理解；彝族高中生西南交通大学硕士研究生学位论文第1I页AbstractWiththedevelopmentoftheinternationalizationEnglishplaysmoreandmoreimportantroleinworldwidecommunication

8、．ReadingisthemostimportantandbasicskillofEnglishlearningforChinesestudentstomaster．Motivationisc