高中思想政治教师实施挫折教育研究——以汝阳实验高中为例

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2、暫，，：指导教师＃，；邵兴国副教擾ｆ’；．．ｒ．’挺．非：一二〇—六年六巧ｒ．．■．？一．？？一．．乂＇八．独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得河南师范大学或其他教育机构的学位或证书所使用进的材料一同工作的同志对本研究所做的任何责献均已在论文中作了明碗。与我的说明并表示了谢意。）（■签名＜￥茸＾巧

3、：至達續日期：六关于论文使用授权的说明本人完全了解河南师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即；有极保留并向国范家有大关部口或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被査阅和借阅。本人授权河南师学可１＾＾将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可４；１采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的聲広论安解密后适用本授权书）签＾名：王导师日期：如处《同ＪSTUDYONTHEIMPLEMENTINGFRUSTRATIONEDUCATIONOFHIGHSCHOOLPOLITICST

4、EACHER——ACASESTUDYOFRUYANGEXPERIMENTALHIGHSCHOOLADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofEducationByWangJianjuSupervisor:Prof.ShaoXingguoMay,2016摘要随着社会不断进步和人民生活不断改善，加上国家实行计划生育政策，现在大部分高

5、中生是独生子女，从小娇生惯养，吃不了半点苦头，家长包办一切，使他们拥有空前优越的成长环境。面对“应试教育”体制下的升学压力，学校和学生家长都把精力放在培养学生的知识上，却忽视了对学生人格、心理健康方面的教育，导致很多学生虽然考试成绩很好，但意志薄弱，挫折耐受力极差，很难顺应时代潮流，不符合社会的需求。因此，高中生的抗挫能力急需提高。思想政治课是普通高中的必修课，主要进行马克思主义基本观点教育和思想品德教育，是一门必不可少的德育课程，特别是新课改后，在对高中生进行挫折教育的过程中发挥着主渠道的作用。作为学校实施挫折教育主力军的政

6、治教师，其任务非常艰巨。本文试图重点探究高中思想政治教师对学生实施挫折教育的状况，以期达到提高学生挫折耐受力的目的。本文从现代高中生挫折耐受力普遍较差的现状入手，以理论知识为指导编制调查问卷，分别对高中思想政治教师和学生进行问卷调查。通过问卷调查和对部分学生的访谈，总结了当前高中生挫折教育的基本情况，重点分析了当前高中生挫折教育存在的主要问题及其成因，主要有教师层面存在对挫折教育缺乏深刻认识、教学方式单一等问题，学生方面存在自我意识强、缺乏理智等问题，家庭方面存在对孩子期盼值过高和过于溺爱等问题。依据高中生挫折教育中存在的主要

7、问题，有针对性地提出加强高中生挫折教育的应对策略。面对现代高中生挫折耐受力普遍较差的现状，作为学校实施挫折教育主力军的思想政治教师有着不可推卸的责任。思想政治教师应努力探索挫折教育规律，提高自身综合素质，通过课堂教学和课下实践，联合学生家长，共同提高学生挫折耐受力。关键词：高中生；挫折；挫折教育；思想政治教师IABSTRACTWiththeprogressofsociety,theimprovementofpeople'slivingstandardsandtheimplementationoftheone-childpoli

8、cyinChina,nowmostofthehighschoolstudentsaretheonlychildinthefamily,sotheyareterriblyspoiled.Theirparentstakecareofeverythingforthem,sothat