高中思想政治课文明素养教育对策研究——以湘潭x中学为例

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1、密级：公开硕士学位论文中图分类号：G633.2高中思想政治课文明素养教育对策研究—以湘潭X中学为例学位类型：专业学位学科（专业学位类别）：学科教学—思政（教育硕士）作者姓名：熊乐乐导师姓名及职称：吴克明教授实践导师姓名及职称：屈斌高级教师学院名称：教育学院论文提交日期：2016年5月26日高中思想政治课文明素养教育对策研究—以湘潭X中学为例学位类型：专业学位学科（专业学位类别）：学科教学—思政（教育硕士）作者姓名：熊乐乐作者学号：14021403010导师姓名及职称：吴克明教授实践导师姓名及职称：屈斌高级教师学院名称：教育学院论文提交日期：2016年5月26日学位授

2、予单位：湖南科技大学TheHighSchoolIdeologicalPoliticalLessonCivilizationLiteracyEducationalStrategies—TakenXMiddleSchoolofXiangTanasAnExampleTypeofDegreeProfessionalDegreeDiscipline(TypeofProfessionalDegree)Subjectteachingofpolitical(Masterofeducation)CandidateXiongLeleStudentNumber14021403010Sup

3、ervisorandProfessionalTitleProfessorWuKemingPracticeMentorandProfessionalTitleQUBinSeniorTeacherSchoolEducationschoolthDateMay.26,2016UniversityHunanUniversityofScienceTechnology学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和

4、集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南科技大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日摘要以高中生、高中思想政治教师为主要研究对象，以高中思想政治教材为研究客体的高中思想政治课文明素养教育研究，充分挖掘

5、课程内外丰富的教育资源，培养拥护社会主义、坚持社会主义发展方针的公民。高中思想政治教师在全方位提高自我综合素质，不断改进、完善、创新文明素养教学方法的同时，把知识的传授同情操的陶冶、与培养学生良好文明素养有效的结合起来，对帮助同学们更好地认识社会、了解国情，不断提升高中生的文明素养程度，培育德智体等方面全面发展的、合格的社会主义建设者和接班人发挥着重要的作用。本研究第一对文明素养的概念，高中思想政治课文明素养教育的构成部分进行了相关的界定和阐述，并对在高中思想政治课开展文明素养教育的意义进行了分析。第二，相关概念界定之后，进而对高中思想政治课文明素养教育存在的问题进

6、行了分析，主要表现为：容易混淆概念，误把个人素质当做文明素养；重视程度不够，文明素养教育未完全普及；教育主体不明确，文明素养教育效率偏低；教育手段单一，文明素养教育发展缓慢等四个方面。接着，从教师自身对文明素养教育理解存在偏差、能力欠缺，教师忽视差异化教育和榜样示范，学校缺乏高中思想政治课文明素养教育资源，学校缺乏科学统一的评价标准等四个方面较深入的分析了高中思想政治课文明素养教育存在问题的原因。最后尝试从四个方面提出了解决问题的一些方法：系统加强思想政治教师文明素养教育能力的培养，着力提高思想政治教师运用教育方法的艺术性、促进文明素养内化，全面丰富高中思想政治课文

7、明素养教育资源，从实际出发构建文明素养教育评价体制。关键词：高中思想政治课；文明素养教育；对策-i-ABSTRACTTheideologicalandpoliticallessoninseniorhighschoolisaneducationalresearchwhichisaboutthecivilizationaccomplishment.Themainresearchsubjectofthiscoursearehighschoolstudentsandpoliticsteachers,andandtheresearchobjectaretheideolog