高中思想政治课生态文明素养教育探究精选

《高中思想政治课生态文明素养教育探究精选》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、南京师范大学硕士学位论文高中思想政治课生态文明素养教育探究姓名：谢小丽申请学位级别：硕士专业：学科教学（思政）指导教师：谢树平20120423 识缺乏、生态意识淡薄且发展不平衡，生态行为习惯尚未养成等。其次，对这些问题的成因进行了分析。最后，重点探讨了解决这些问题的策略。这是本文的重点及亮点。该部分结合前面调查问卷中发现的问题及原因的分析，对如何在高中思想政治课中进行生态文明素养教育提出了对策。首先，在原则上，坚持以生活为基础和以学科知识为支撑相结合的原则、渗透式与专题式相结合的原则、生态责任与生态权力相统一的原则、价值引导与积极实践相结合的原则；

2、在教育途径与方法上，针对高中生在知、情、行、能等方面存在的问题，一一提出了对策。本文主要采取了跨学科的文献资料研究法及问卷调查分析法等调研手段。创新之处在于紧密结合高中生的实际及高中思想政治课本的内容，从知——情——行——能等角度，提出了高中思想政治课中加强生态文明素养教育的具体措施，具有新颖性和实用性。 �����．�曲����������鱟������������������ ��鷒��琸��猯�������獃��阤���廿� 引引��该理论首先是由亨格福德博士等提出的，并在��年联合国教科文组织、联合国环境规划署发表的报告——《地区间教育计划

3、与管理的环境训练课程》中正式得到认可。该课程理论主要对人们进行生态学基础知识的讲解、概念意识的培养、教导人们注重调查与评价、提高其环境行为技能，注重对人们知识、能力、情感、态度及价值观的培养。 ——《中国�世纪人口、环境与发展白皮书》，明确指出要把可持续发展有关法律列为学校基础教育课程之中，使可持续发展落实到基础教育之中，加强对受教育者的可持续发展思想的培养。这一思想在��年发布的《中国环境保护�世纪议程》中再次得到强调。接着在这一年的�月，教育部正式颁发了《中小学环境教育实施指南�孕�》，这是我国基础教育环境教育的课程标准，是实施环境教育的纲领性

4、文件，为我国中小学环境教育的实施提供了保障。��年开始，全国基础教育新课程已正式吸纳环境教育，并且将具有环境意识作为体现时代要求的培养目标。��年十七大报告中第一次明确提出建设生态文明，进一步明确了生态文明的发展目标，�� ��年，国务院在《关于国民经济调整时期加强环境保护工作的决定》中，明确指出：“中小学要普及环境科学知识。”又一次明确指出：“中小学及幼儿教育应结合有关教学内容普及环境保护知识。”��年我国召开了第一次环境教育工作会议，并提出“环境保护，教育为本”的方针。同年，国家教委将环境教育的内容和要求明确而具体地写进义务教育的教学计划和教学

5、大纲中。国家教委颁布的《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划�孕�》规定，小学自然、社会、初中物理、化学、地理等学科应重视环境教育，随后教材编辑委员会在新编小学、初中教材中，结合各学科的教学内容和特点，也开始将环境科学知识渗透于各有关学科的课程之中，并成为从�世纪�年代特别是�年代后，人类在经历一系列全球性生态环境的挑战对人类社会发展所造成的负面影响后，世界各国开始认真反思传统经济发展模式所带来的问题，积极寻求新的发展思路和模式，即在努力寻找如何在提高经济效益的同时，又能提高资源利用效率，改善环境的发展模式，于是可持续发展战略应运而生。��年以

6、来，我国的环境教育开始重新定向，以适应可持续发展的要求。可持续发展教育是对环境教育的再认识，是对环境教育的进一步加强，教育部不断增强对基础环境教育的领导，在中小学开设环境教育专题课，宣传部门广泛开展以“中华环保世纪行”为主的环境宣传教育，加大舆论监督力度；以“自然之友”为代表的民间环保组织成为环境教育的新生力量；以环境伦理学为代表的环境人文学科开始融入教学内容。到��年，党的十六届三中全会上明确提出了科学发展观思想，我国经济发展走上了一条节约型、可持续发展的道路。相应的，我们的教育理念也随之发生了很大变化，更倡导培养一种人与自然和谐相处的价值观。这

7、一年教育部正式印发了《中小学环境教育专题教育大纲》，明确规定环 ��素养的教育，我们较重视知识、技能的传授，因而，我们比较重视生物、地理、化学等学科的生态文明素养教育。其实，环境问题的产生及解决不仅仅要涉及到这些学科的知识，还要涉及到政治、经济、文化和生活方式等各个领域。例如，高中思想政治课本中就含有大量关于生态文明价值观教育的知识。但目前人们对该学科关于这方面的研究还比较少，现状不容乐观，明显落后于其他学科的发展，�畚钠洌�粘浚�咧谢肪乘刂式逃�镜铮�本�褐泄�肪晨蒲С霭嫔纾���� ��目前国内外对生态文明教育进行了一定的研究，但仍存在不足，尤

8、其是在高���Ｐ禄常�肪辰逃�邸綧】．北京：中国环境科学出版社，��：� ��生态文明是针对当前出现的生态危机、环境污染、