高中历史学习中的弱势群体研究

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1、分类号Ｇ６３５．５密级公开学号１４１３５２硕±学位论文业学位）（专题目高中历史学习中的弱势群体研究—高一年级为例Ｉ作者张志华指导教师郭响宏副教授专业学位类别教育硕壬历史）专业学位领域学科教学（提交日期二０—六年五月学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行研究工作所取得的研究成果。尽我所知，除文中已经注明弓佣的内容和致谢的地方外，本论文不包含其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人或他人己申请学位或其他用途使用过的成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，

2、均已在文中作了明确说明并表示谢意。一本学位论文若有不实或者侵犯他人权利的，本人愿意承担切相关的法律责任。作者签名：浆惠季曰期：少年５月之口曰学位论文知识产权及使用授权声明书。本人在导师指导下所完成的学位论文及相关成果，知识产权归属陕西师范大学本人完全了解陕西师范大学有关保存、使用学位论文的规定，允许本论文被査阅和借，阅，学校有权保留学位论文并向国家有关部口或机构送交论文的纸质版和电子版有权将本论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用任何复制手段保存和汇编本论文，本人保证毕业离校后，发表本论文或使用本论文成果时署名单位仍为陕西

3、师范大学。保密论文解密后适用本声明？。作者签名：日期：之＾年Ｓ月从日摘要，研巧弱势群体是近年来社会学关注的热点，在此背景下学生弱势群体也受到了学术界的较多关注。不过，有关历史学习中，尤其是高中历史学习中的弱势群体则研究较少。在新课程改革的背景下，我们需要理解的历史学习中的弱势群体不仅仅是那些学习成绩不好的学困生，更应该从历史教育的价值和目标出发去研巧和思考。随着当前教学改革的深入，历史教学的目标不再仅仅是过去那种固一定的知识传授，这也就要求我们关注每，更重要的是关注学生人文素养的培养一个学生的发展，关注每个学生的全面发展。正因为如此，历

4、史学习中的弱势群体的范围也会随之扩大，我们应该深层次、全方面的分析高中历史学习中弱势群。体的形成原因，并且有针对性地提出全方面的预防Ｗ及转化措施只有这样才契合素质教育发展的要求，才能促进学生人文素养的培养。，践行新课程改革的理念本文把立足点置于关注高中历史学习中的弱势群体问题，通过对高中历史学习中弱势群体的现状调查，探，分析了高中历史学习中的弱势群体的特征和类型讨研究了高中历史学习中弱势群体的形成原因及相关转化策略。本文分为六个部，分，对国内外的研究现状进行了梳理并且对，绪论部分阐述了选题的研充意义相关的概念进行了界定一。第节论述了本人对实习学校高

5、中学生历史学习状况的レ调查研巧结果。第二节根据调查结果义及相关文献资料，总结了高中历史学习中弱势群体的特征和类型。第Ｈ节结合调查结果Ｗ及新课程改革的理论提出了高中历史学习中弱势群体的形成原因。第四节全而论述了商中历史学习中弱势群体的转化方法。第五节是结语。本文经过调查研究，分析了高中历史学习中弱势群体的形成原因，并且提出一了高中历史学习中弱势群体转化的些策略和途径，巧望能够对高中历史教育Ｗ及历史学习中弱势群体的转化起到抛砖引玉的作用。但是，由于笔者自身教育实一些诸如理论功底不足Ｗ及调查践经验Ｗ及研究水平的欠缺，本文的研巧尚存在对象的广度不够等缺

6、陷。关键词：历史教学，弱势群体，教育价值，ＩＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｅＳｔｕｄｙｏｆｖｕｌｎｅｒａｂｌｅｇｒｏｕｐｓｈａｓｂｅｅｎａｈｏｔｔｏｐｉｃｏｆｓｏｃｉａｌＣＯ打ｃｅｍｉｎｒｅｃｅｎｔｙｅａｒｓ．Ｉｎｔｈｉｓｃｏｎｔｅｘｔ，ｔｈｅｖｕｌｎｅｒａｂｌｅｇｒｏｕｐｓｏｆｓｔｕｄｅｎｔｓｈａｖｅｂｅｅｎｐａｉｄｍｏｒｅａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｃａｄｅｍｌｂｈｅａｉｃｃｉｒｃｌｅｓ．Ｈｏｗｅｖｅｒｔｈｅｓｔｉｅｓｏｆｖｕｌｎｅｒａｂｅｒｏｕｓｅｓｅｃｉａｌｌｆｏｒｈｕｄ、ｉｈｙ，ｇｐｐｙ

7、ｇ＇ｓｃｈｏｏｌｉｎｈｉｓｔｏｒｌｅａｒｎｉｎｒｅｒｅｔｔｓｃａｒｃｅ．Ｕｎｄｅｒｔｈｅｂａｃｋｒｏｕｎｄｏｌｎｅｗｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ，ｙｇａｐｙｇｒｅｆｏｒｍ，ｗｈａｔｎｅｅｄｔｏｂｅｕｎｄｅｒｓｔｏｏｄａｂｏｕｔｖｕｌｎｅｒａｂｌｅｇｒｏｕｐｓｉｎｈｉｓｔｏｒｙｌｅａｒｎｉｎｇｉｓｎｏｔｏｎｌｙａｂｏｕｔｔｈｅｓｔｕｄｅｎｔｓｗｈｏｈａｓｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓｉｎｈｉｓｔｏｒｙｌｅａｒｎｉｎｇ，