课外学术科技活动背景下培养大学生科研创新能力研究

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2、．．．．．＾＼？点ｒ屯Ｓ黃吞？指导教师姓名钟华专业名称体育硕±研究方向体育教学所在院部体育学院■Ｖ…苏州大学学位论文使用授权声明本人完全了解苏州大学关于收集、保存和使用学位论文的规定，。即：学位论文著作权归属苏州大学本学位论文电子文档的肉容和纸一质论文的内容相致。苏州大学有权向国家图书馆、中国社科院文献）、信息情报中也、中国科学技术信息研究所（含万方数据电子出版社中国学术期刊（光盘版）电子杂志社送交本学位论文的复印件和电子

3、文档，可！＾＾采用影印、缩印或其他复制手段，允许论文被查阅和借阅保存和汇编学位论文，可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索。涉密论文ｎ。本学位论文属在＿月解密后适用本规定年／非涉密论文〇。ｉ巧，３！论文作者签名：Ｗ巧：ｋ矣曰期Ｗ导师签名：日期：中侧中文摘要创新人才培养是国家中长期教育改革和发展的重点，大学生科研创新能力的培养更是贯穿于人才培养的全过程。对大学生科研创新能力的培养进行研究，有利于大学生创新思维意识的形成，提高大学生的实践能力。明确高校

4、对大学生科研创新能力培养的定位，促进高等学校转变教育观念，改革人才培养模式，使得学校积极地为学生营造良好的科研创新氛围，完善导师选择模式，组建优秀高效的科研团队，加强产学研合作与协同创新新常态。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法，围绕影响大学生科研创新能力的因素，从学生个体、学校培养和指导教师三个方面展开研究。学生个体方面从创新思维、创新技能、创新实践等角度出发，了解目前我校本科生科研创新能力的基本情况；在学校层面，从课程开设、制度管理、创新氛围的角度出发，理清学校

5、对于大学生科研创新能力的培养工作情况；在指导教师层面，从团队组建、指导分配、沟通反馈、考核评价以及科研成果的运用等方面了解学校科研团队、导师对大学生科研创新能力的影响。在调查的基础上，了解大学生科研创新能力培养的情况以及存在的问题，寻求相应的解决方法，探讨有效提高大学生科研创新能力的措施和途径。研究结果表明：1、学生创新思维能力有待提升，创新技能基础较好；在科研选题上缺乏自主性，对科研方法和规范了解不足。2、学校跨专业课程设置较少，相关科研活动的激励措施比较完善；科研活动种类丰富，但是专题讲座开展效率低

6、。3、科研团队组成上选择模式被动，团队构成类型单一；指导教师任务分配不合理，团队内部缺乏沟通；科研成果运用较少，产学研协同创新需要深化。建议：1、增加中外文献阅读量积累，拓宽研究视野发散思维；2、给予选题自由选择权，加强科研方法规范化训练；3、开设跨学科课程，灵活教师教学方式；4、优化学术课题讲座内容，创设学术交流氛围；I5、改变导师选择模式，丰富团队成员构成；6、因材施教分解任务，增进沟通规范评价；7、拓宽科研实践渠道，实现产学研良性互动。关键词：课外学术科技活动；科研创新能力；能力培养；大学生；作者

7、：金蕾指导教师：钟华IIResearchoncultivatingstudents'abilityofscientificresearchandinnovationUnderthebackgroundofextracurricularacademicscienceandtechnologyactivitiesAbstractCultivationofinnovativetalentsisthefocusofthenationalmediumandlong-termeducationalreformand

8、development,thecultivationofCollegeStudents'scientificresearchinnovationabilityisthewholeprocessoftalenttraining.ResearchingonthecultivationofCollegeStudents'scientificresearchinnovationabilityisconducivetotheformationofst