论高校大学生思想政治教育中的审美教育创新途径研究

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1、学校代码：１０２００研究生学号；２〇ｍ的９１３分类号：密化去—Ｊ—嚇东Ｉｔｆｅ多＃作尬硕±学位论文论方巧大学生思巧砍絶教育中的巧美教宵创新途杞研突Ｒｅｓｅａｒｃｈｏｎ化ｅＩｎｎｏｖａｔｉｖｅＷａｙｓｏｆ化ｅＡｅｓｔｈｅｔｉｃＥｄｕｃａｔｉｏｎｏｆ＊ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＳｔｕｄｅｎｔｓＩｄｅｏｌｏｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎｇ作者：巧孜宜指导教师：唐巧先教巧－级学科：马克思主义理论二级学科：思想巧泡教商研究方向Ｓ思想巧治巧商理论与巧巧学位类型：学术巧：

2、ｔ＇．１‘．＇’二＇■＇‘．？？东北师范大学学位巧定委员会２０化年６月２２９学校代码：１０２００研究生学号：２０１１０１３分类号：２Ｍ密级：无馨东批作《Ａ達硕±学位论文论高校大學生思想政治教育中的审美教育创新途按研兜民ｅｓｅａｒｃｈｏｎｔｈｅＩｎｎｏｖａｔｉｖｅＷａｓｏｆｔｈｅ乂ｅｓｔｈｅｔｉｃＥｄｕｃａｔｉｏｎｏｆｙＵｎ＇ｉｖｅｒｓｉｔｙＳｔｕｄｅｎｔｓＩｄｅｏｌｏｉｃａｌａｎｄＰｏｌｉｔｉｃａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎｇ作者：肖孜宜指导教师：唐德先

3、教授一级学科：马克思主义理论二级学科；思想政治教育研究方向：思想政治教育理论与实践学位类型：学术硕±东北师范大学学位评定委员会２０１６年６月独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所＇取得的成果。据我所知，除了特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。＾；下－期：（＞、Ｃ、Ｃ学位论文作者签名Ｉ－＿日＾学位论文使用授权书、；本学位论文作者完全

4、了解东北师范大学有关保留使用学位论文的规定，即东北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被查阔和借阅。本人授权东北师范大学可将学位论文的全部或部、、分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印缩印或其它复制手段保存汇编本学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）＞学位论文作者签《：指就臟名：為後义日期：日期：《学位论文作者毕业后去向：；电话工作单位：通讯地址；编：邮疮要在高校大学生思想政治教育的过程中，其教育目的是提升大学生的思想道德素质。新时期高校在

5、开展思想政治教育的过程中，要针对大学生的也理特点，与时俱进，明确审美教育目标，在审美教育的方式上不断创新，在审美教育的渠道方面不断地巧展，从而让大学生能够自觉地树立审美教育理念。高等院校在大学生思想政治教育中开展审美＂＂＂＂、、教育，必须要将集体主义爱国主义社会主义作为教育的主旋律的；Ｗ高尚＂＂＂＂塑造人，符合时代需求的、社会所崇尚的Ｗ及科学的舆论来引导人情操；将＂＂、、审美教育与新时期大学生素质教育相结合与时俱进，培养大学生健康的审美情趣＂＂追求离尚的道德情操，这对于倡导新时代大学生的正确的、科学的生活方式、消费方式具有重要的意

6、义。文中ＷＡ、Ｂ、ＣＨ所高校作为本文的研究对象，在高校大学生思想政治教育中的审美教育方面的创新途径进行了研究一。我国高校大学生思想政治教育与审美教育具有定关联性的，本文首先在两者内容、关系、原则等方面进行了概述，介绍了高校大学生思想政治教育中的审美教育的价值所在；然后，采取问卷调查的方式，分析了Ｈ所商校在审美教育意识、管理、环境、内容与形式等方面存在的主要问题及原因所在；最后，分别对离校大学生思想政治教育中审美教育的融合发展与在高等教育中的创新途径做一些可行性建议了充分阐释，提出了，为具体实施审美教育创新途径研究提供目标性和

7、取向性依据。、加强思想政治教育在高校中的地位重点从提升高校审美教育认识、优化审美教育管理体系、创设审美教育文化环境、改善审美教育资源配置等方面针对高校审美教育的创新途径做出了进一步的分析。在＂高校大学生审美教育中，应Ｗ各种美的形态、艺术形态、课程等作为教育的媒＂介，对高校大学生展现审美教育对象的价值所在是通过实施审美教育来实现的，Ｗ在＂＂＂＂潜移默化中塑造、优化当代大学生的也理结构、铸造及形成完美的人格，为大学生的自由、健康、全面发展奠定了坚实的基础。关键词：创新；价值；思想政治教育；策略ＩＡｂｓｔｒａｃｔＩｎｔｈ

8、ｅｐｒｏｃｅｓｓｏｆｔｈｅｉｄｅｏｌｏｇｉｃ