英语语音水平对英语学习影响的路径研究

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1、学巧编号10394_围书分类号H3学号201411%密敬巧走巧茫火爭专业学位及其他非全日制研究生硕±学位论文英语语音水平对英语学习影响的路径研究Media化dEfectofE打卽shPromuiciationonEnlishLearningg叶美茹i‘-'、户齡窜1,'.、培养方式:::’:全日制吃;^著莫咬学位类别::教育硕女^.学科专业:学科教学(英语)一"*研巧方—向:英语教学指导教师:李光泽副教授申请学位级规:硕±论文提交

2、日期:2016年5月论文评阅人:匿名送审^^论文答辩日期:2016年5月巧日答辩委员会主席:邓劲雷副教授学位授予单位:福建师范大学Y■学位巧予日期:2016年6月^‘皋J狂械2G16年6月m摘要语言外化为两种形式,口头语言与书面语言。在口头交际中,交际需要交际双一一方通过语音来理解对方的思想,因此语音是学习口语言的第步阶梯,对交际起3着至关重要的作用。近年来,国内外对语音的研巧集中围绕W下个热点问题;①语音教学方法与语音习得过程;②语音对语言其他方面的作用和影响;③语音与听

3、说读写各项技能的关系与作用。在学习语言过程中,英语语音的地位不容小厕,是提升英语综合应用能力的关键因素?,那么英语语音影响英语学习的路径是怎样的、理器官的外化形式丑之分也。学习者常通过语音感有研究认为,语音是,有美知评价自己的语言能力,消极评价易阻碍语言学习,积极评价易増强学习自信也,Se-这种自我感知评价能力称为自我概念(lfcone巧t)(王初明,2004a)。王初明外语语音系列研巧(1998;2002;2004a;2004b)首次表明,从情感角度看,语音水平通过语音自我概念作用于英语学习)。(如下框

4、架图所示H者之间具有显著相关尸-.54尸.3化.581实际语音水平语音自我概念?英语学习叫社会也理学的ABC理论(情感affect、行为倾向behaviort州den巧和认知cognition)(Myers,2012)认为,人所作出的行为或行为倾向,不单只受情感的影响,,也受认知影响。因此,语音水平可能通过认知途径作用于英语学习而语音意识是与外语学习息息相关的语言认知因素,本文推断英语语音水平还有可能通过语音意识影响英语学习:>语音意识英语学实际语音水平习据掌握的文献看,语音水平与语音

5、意识的关系尚未明确,语音是否通过语音意。识这条认知路径影响英语学习还有待研巧因此,本研究旨在研巧3大问题:1)英语语音水平与英语语音意识是否具有相关关系?2)英语语音水平与英语学习是否具有相关关系?3)芙语语音水平能否通过英语语音意识的中介作用对英语学习产生影响?4本研究采用实证研巧的方法,主要为测验法,在被试所在中学展开项任务。I福建师范大学叶美茹硕壬学位论文4个调查指标分别是英语语音水平、英语语音意识、单词认读W及英语考试成绩。测验后,用Excel和SPSS13.0软件对数据进行统计分

6、析,相关分析和中介作用分析结果显示:1)语音水平与语音意识存在适著相关;2)语音水平与英语学习存在高度相关3)语音水平通过语音意识中介作用于英语学习。;本研巧发现了语音与语音意识二者存在显著相关,且语音对英语学习的中介作。用路径,从中揭示了语音与英语学习的内在关系无论从理论还是实践角度看,实验结果都十分有意义。从理论上看,明晰了语音与语音意识的关系,发现了语音意一,进步揭示语音影响英语学习的实质识在语音及英语学习之间的中介作用;从实践角度看,早期英语教学要重视语音,加强语音意识的训练,从而促进英语学习。关键词

7、:语音;语音意识;英语学习;中介作用II中文文摘AbstractLanguageisdividedintotwoforms:spokenlanguageandwrittenlanguage.Inverbalcommunication,pronunciationplaysanessentialpartinunderstandingeach'化othersideas.Thustoleamronunciationisthe巧rststeleam泣lanuae.

8、Inrecent,ppggearsronunciationstudiesarefocu化donthefbUowinthreeissues:1ronun

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