职业院校企业冠名学院办学模式研究——以长沙职业技术学院奔驰学院为例

职业院校企业冠名学院办学模式研究——以长沙职业技术学院奔驰学院为例

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时间:2019-03-17

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1、硕士学位论文职业院校“企业冠名学院”办学模式研究——以长沙职业技术学院“奔驰学院”为例学科专业职业技术教育学学位类型□√科学学位□专业学位研究生姓名李智军导师姓名、职称刘显泽研究员论文编号湖南师范大学学位评定委员会办公室二0一六年十一月湖南师范大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果。除文中己经注明引用的巧容外,本论文不含任何其他个人或集体已经发衷或撰写过的作品成果。对本文的^。研究做出重要贡献的个人和集体,均己在文中乂明确方式标明本人完全

2、意识到本声明的法律结果由本人承担。自>又I<学位论文作者签雀如兴,^年月日湖南师范大学学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。同意学校保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人投权湖南师范大学可W将本学位论文的、全部或部分巧容编入有关数据库进行检索,可臥采用影印缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。本学位论文属于1、。保密□,在年解密后适用

3、本提权书2、不保密D。(请在吩上相应方框内打占>'^[曰1曰作者签名期:>年月:导师签省曰期:年月目分类号密级学校代码10542学号201318920049职业院校“企业冠名学院”办学模式研究——以长沙职业技术学院“奔驰学院”为例Thestudyontherunningmodeof"theschoolentitledbytheenterprises"invocationalcolleges——The"BenzSchool"inChangshaVocationalandTechnicalCollege

4、asanexample研究生姓名李智军指导教师姓名、职称刘显泽研究员学科专业职业技术教育学研究方向职业教育管理湖南师范大学学位评定委员会办公室二0一六年十一月摘要加强学校和企业之间的合作、沟通与交流,一方面,能够满足企业对技术技能型人才的需求;另一方面,也是职业院校可持续发展的基础。现阶段,学校和企业合作不深入,企业的育人功能在人才培养中未体现,学校人才培养与企业需求存在偏差,在这种矛盾下,如何形成深度的校企合作,提升职业教育人才培养的水平,成为现阶段职业教育发展的核心问题。本文以职业院校“企业冠名学院”为案例,对新的经济

5、社会背景下出现的职业教育校企合作模式进行研究,并通过深入分析长沙职业技术学院“奔驰学院”的具体做法、经验与不足,讨论该模式在职业教育办学中的优势及缺陷,并提出相应发展的对策与建议。本文分为四章研究职业院校“企业冠名学院”办学模式。第一章是引言,研究了问题提出及研究意义、文献综述、相关概念的界定,研究思路和方法。一是问题的提出:是社会经济发展的需要,是企业的需要,是职业院校发展的需要。二是研究的意义:本研究丰富了“企业冠名学院”办学模式,为同类职业院校提供了一定借鉴。三是对比了国内外对职业教育企业冠名办学模式,对职业院校“企

6、业冠名模式”这一核心概念进行了界定。四是提出了论文的研究思路与研究方法。第二章研究了职业教育企业冠名办学模式概念、形式及特点,一是对职业教育校企办学模式的相关概念进行分析,提出新型职业教育发展的共性。二是研究了职业院校企业冠名模式的主要形式,“企业冠名班”、“企业冠名学院”等,三是研究了职业教育企业冠名办学模式产生的因素和优势。第三章以长沙职业技术学院“奔驰学院”为例,对职业教育企业冠名模式进行研究,一是“奔驰学院”办学模式的基本情况:“奔驰学院”学员的选拔、“奔驰学院”教师队伍的组建等。二是研究了“奔驰学院”办学模式的基

7、本架构。三是研究了“奔驰学院”办学模式的优势,四是分析了“奔驰学院”办学模式存在的问题。第四章研究了优化职业院校“企业冠名学院”办学模式的对策与建议。一是发挥政府的主导和推动作用,二是发挥行业的指导与协调作用,三是进一步促进学校和企业的融合发展。研究主要采用了文献研究法对“企业冠名学院”办学模式的基础理论进行梳理,运用调查研究法、案例分析法等对“企业冠名学院”办学模式的问题进行分析与总结,指出“企业冠名学院”办学模式中存在的问题,分析问题存在的原因,并针对问题提出了建议对策。以期改进职业院校的“企业冠名学院”办学模式,并为

8、其它职业院校提供一定程度的借鉴。关键词:校企合作,企业冠名,长沙职业技术学院,奔驰学院AbstractTheenhancedcooperationandcommunicationsbetweenthevocationalcollegesandenterprisesnotonlymeettheneedso

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