翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用研究——以湘教版必修一为例

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时间:2019-03-17

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2、onEdition研究生姓名;杨金云指导教师:南月省教授学科专业:学科教学(地理)研究方向:地理教育1论文开题日期:205年7月8日二〇-六年五月二十四日中图分类号:G427密级;公开UDC;900学校代码:10094辟凌火弯硕:t学位论文(学历教硕)翻转课堂教学模式在高中地理教学中 ̄一的应用研究1^1湘教版必修为例The民esearchon化eApplicationof化eFlippedClassroom

3、TeachingModeinHighSchool_uGeouhTeachlsoroneoheunangpinComftHygpyEducationEdition硏巧生姓名;杨金云指导教师:南月省教授学科专业:学科教学(地理)研究方向:地理教育论文开题日期:20巧年7月8日I学位论文巧创性明 ̄本人所提交的学位论文《翻转课堂教学模式在高中地理教学中的应用1^湘一教版必修为例》。,是在导师的指导下,独立进行研究工作所取得的原创性成果除

4、文中已经注明引用的内容外,本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰。写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体,均已在文中标明本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)指导教师确认(签名):年f月苗曰"W月曰名年S乂学位论文版巧使用授巧书本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构。送交学位论文的复印件和磯盘,允许论文被査阅和借阅本人授权河北师范大学可W将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可采用影印、缩印或其它

5、复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在年解密后适用本授权书)主论文作者(签名):指导教师(签名)各年j:月曰《年;f月曰n摘要随着信息技术的快速发展,各国的教育都在努力与现代信息技术相融合,随之产生的教学模式日趋多样,其中兴起于美国的翻转课堂教学模式备受关注,并一风靡全球。翻转课堂是种全新的教学模式,本人将其流程概括为准备阶段、课前自主学习阶段、课堂知识内化阶段和课后巧展延伸阶段四个阶段。翻转课堂具有六大特征:教学结构的重构、师生角色的改变、

6、网络化的教学环境、让学生自主掌控学习、增加了学习中的互动、增强了教师和家长之间的交流。高中地理教学实施翻转课堂具有很强的优势:高中生认知和自主学习能力増强;知识的系统性强;高中地理教师践行新理念的积极性高;信息技术的快速发展和普及。但实施翻转课堂,教师与学生、教学管理与评价、教学资源与环境都面临着诸多挑战。依据新课改理念、掌握学习理论、建构主义和人本主义等理论,运用文献分析法、问卷调查法和比较法等H种研究方法对翻转课进行研究,本人发现翻转课堂在高中地理教学实施中存

7、在诸多问题,如教师对翻转课堂的认识不深刻、参与度不高,网络化教学设备不完善,教师的教学理念有待更新W及学校的课程安排和班级规模不合理一。针对这些问题,教育部口、学校、教师等需要采取些应对一策略,,二:第树立现代教育理念加强翻转课堂教学模式的实施力度;第,改善信息技术设备,保障网络信息资源渠道的畅通,加强信息技术培训,;第H提高教师的信息素养;第四,科学安排课程,组建合理的班级规模。本人对翻转课堂的研究,希望可W帮助高中地理教师了解翻转课堂的基本概况,转变教学理念,提升

8、学生的综合素质,并为翻转课堂教学模式在高中地理教学中顺利开展与实施提供借鉴。关键词:翻转课堂教学模式高中地理应用田AbstractWiththerapiddevelopme打tofmformatio打technology,educationof过11countriesarestruliilithinwithmodeminformationKchnolonbratonresutnineggggyg,g化achinmodelisbe

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