移动互联网环境下大学生非正式学习现状调查与分析

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1、校代巧財巧＾：：＾ＣＥ＆ＥＣＯＮＯＭＩＣＳＡＮＧＸＩＶＥＲＳＩＴＹＯＦＦＩＮＡＮＪＩＵＮ中图分类号ＵＤＣ硕±学位论文ＭＡＳＴＥＲＤＩＳＳＥＲＴＡＴＩＯＮ论文题目移动互联网环境下大学生非正式学习现状调查与分析冲文）ｌｉＣｒｅｎｔＳｉｔｕａｔｉｏｎｏｆＵｎｉｖｅｒｓｉｔＡｎＩｎｖｅｓｔｉａｔｉｏｎａｎｄＡｎａｙｓｓｏｎｕｒｙ论文题目ｇ．谋女）．，ｍｅｎｂｌＬｅａｒｎｉｎｉｎＭｏｂｉｌｅＩｎｔｅｒｎｅｔＥｎｖｉｒｏｎｔＳｔｕｄｅｎｔｓｈｆｒｍａｇｔｈｅ作者李康导师党建武

2、教授申请学位硕壬培养单位软件与通信工程学院学科专业教育技术学硏究方向ＩＣＴ教育技术二〇—六年六月独创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加Ｌ乂标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人己经发表或撰写的研究成果，也不包含为获得江西财经大学或其他教育机构的学位或证书所使用过的材料一。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己在论文中作了明确的说明并表示了谢意。瓜＇扛々签睾：季日期：碑关于论文使用授权的说明本人完全了解江西财经大学有关保留、使用

3、学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借閑；＾学校可１乂公布论文的全部或部分内容，可Ｌ乂采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。（保密的论文在解密后遵守此规定）私签《：言导师签名：馬诚曰期：Ｌｉｌ目录１绪论１１１．１研究背景１．２研究内容２１．３研究意义３１４．４研究现状１．４１国外研究现状４．１．４．２国内研究现状５１５．研究方案８１５１．．研究方法８１．５．２研究流程１０２移动互联网环境下非正式学习的相关概念和理论基础１１２１．１非正式学习

4、１２丄１非正式学习的含义１１２丄２非正式学习的特点１２２丄３非正式学习的形式１３２．２理论基础１４２．２．１建构主义学习理论１４２．２．２人本主义学习理论１４２．２．３情境学习理论１５１５２．２．４移动学习理论２．３移动互联网环境下的非正式学习１６２．３１移动互联网概述１６．２．３．２基于移动互联网的非正式学习１７３移动互联网环境下大学生非正式学习现状调查１９３．１１调查设计９３丄１调查样本设计１９３丄２调查问卷设计１９３．１．３调查问卷初测２０３丄４调查问卷施测

5、２０３．２调查数据的统计和描述分析２０３．２．１问卷的信效度分析２０．２２样本基２３．本情况分析１Ｉ３．２．３学习者现状分析２４３．２．４移动互联网学习资源现状分析２７３．２．５移动互联网学习环境现状分析２９３．２．６移动互联网环境下大学生非正式学习效果分析２９４移动互联网环境下大学生非正式学习现状调查数据的统计分析３１４．１调查数据分析３１４丄１学习者主体层面影响因素分析３１４丄２学习资源层面影响因素分析３３４丄３学习环境层面影响因素分析３４４．２数据分析结果％４．２．１大学

6、生自身学习能力有待提高３６４．２．２移动互联网学习资源建设力度仍需加大％４．２．３移动互联网学习环境支持有所不足３７４．３促进大学生在移动互联网环境下非正式学习的建议３８４．３．１提高大学生自身学习能力３８４．３．２加强移动互联网学习资源建设３９４．３．３不断改善移动互联网学习环境４０５总结与展望４１５．１总结４１５．２展望４１参考文献４３附录４５附表１移动互联网环境下大学生非正式学习情况调查问卷４５附录２攻读硕±学位期间的研究成果４８致谢４９ＩＩＣｏｎｔｅｎｔｓ

7、１Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ１１．１Ｒｅｓｅａｒｃｈｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ１１．２民ｅｓｅａｒｃｈｃｏｎｔｅｎｔｓ２１．３Ｒｅｓｅａｒｃｈｓｉｎｉｆｉｃａｎｃｅ３ｇ１ＡＣｕｒｒｅｎｔｒｅｓｅａｒｃｈｓｔａｔｅ４１．４．１Ｒｅｓｅａｒｃｈｓｔａｔｕｓｏｆｄｏｍｅｓｔｉｃ４．ｅｓｅａｒｃｈｓｔａｕｓｏｆａｂｒｏａｄ５１４．２Ｒｔ１ｅｓｅａｒｃｈｒｏｒａｍｓ８．５Ｒｐｇ１５ｓｅａｒｃｔ．．１Ｒｅｈｍｅｈｏｄｓ８１．５民．２ｅｓｅａｒｃｈｐｒｏｃｅｓｓ１０２Ｒｅ化ｄ

8、Ｃｏｎｃｅ