滁州市男高中生参与篮球运动动机的研究

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时间:2019-03-17

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1、,严句声成麟.:.、分类号-.学号_:当礁鑛‘"、密^一过UDC’’'::;%.;聲苗々早、與丫;讓緩叫义葦"'.馬沒V;爲―.:^.‘義.硕壬学佐冷文。^;帮祖■"■'(学术型■)'■->*.;:..,:f.,縣州市男高中生参与盛球运动动机的研究a;...;—t炼曠:,感;—磅ji成;ri‘‘、,、,'"’、’啼.-親.為庇濟夺'.。授,扬州大学,江苏扬州,225009指导教师姓名;方明副教r;,、申请学位级别:硕击学科专业名称:体育教育训练学、惟t护'论文提交日期;2

2、016年05月论文答辩日期:2016年05月^4P/v^'扬州大学学位授予曰期';2016年06月,八学位授予单位:\.1^/:'.爲'...答辩委员会主席:潘绍伟r.,椒恥[\论文评阅人:\,<餐婚-.’-f^-.:.乂?‘,f餐W2016年06月■V三-..:.■;乃./.4一■‘;-'-'-;''。..‘;-,?,丫>..:―A*!-己巧^^''.‘;‘?.-,為'.:请’义;一、.....苗耗按V,.廣),.\,木媒七.?.-*.?’r?

3、.?>、..、v.-.、V*.、.-,?,r^‘4W、/、、Vf,\■--V:.x、.'r’'‘■’''=’-'令';'■,-。;'-占’-,.V''V,1f々\,.夸\八V炼犧縣州市男高中生参与篮球运动动坑的研究[中文摘要运动动机属于体育也理学范畴,运动动机的研究有助于学生锻炼身体和参一,与体育学习,它是种内部也理动因是在环境诱因下产生的,直接影响着学生参与体育运动的行为。篮球运动是中学学校体育的重要组成部分,能够使学生的运动动机得到提升,能够更好的贯彻和落实国家提出的健康课

4、程标准,培养学生的终身体育意识。髙中生参与篮球运动的动机及其水平是各不相同的。本研究通过对縣州市男高中生参与盗球运动的情况走访调查,了解他们的也理动向,观察:他们在篮球运动中的表现方式,提出了自己关于参与篮球运动动机的理论假设高中生参与篮球运动动机是根据多方面的因素所组成的:离中生参与篮球运动动机是由年级的差异、生源的差异、独生子女与非独生子女、篮球运动方式的不同、篮球运动水平的不同等方面的原因构成。笔者在阅读大量的文献资料的基础上,参考国内外的运动动机量表,并通过导师的指导和自己多年来从事篮球运动的相关理论经验和实践经验,编制出"

5、"男高中生参与篮球运动动机调查问卷,对縣州市8所高中的420名参与篮球运动的男高中生进行问卷调查,分析不同因素对参与篮球运动动机的差异所在,意在帮助社会、学校、家庭对高中生参与篮球运动动机有更深入的了解,提高縣州市高中生参与篮球运动动机的水平',吸引更多的縣州市高中生参与到鑑球运动中来。本研究通过问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等科学方法,研究结果表明:1.从年级差异上看,不同年级的学生在参与盛球运动动机上存在显著性差异。学业压为问题忽略了体育活动的重要性。2.从生源差异上看,农村生源的学生在参与篮球运动动机上比城市生源的学生

6、强。3.从参与方式上看,不同篮球参与方式拥有不同的特点,学生根据自己的情况。来选择参与的方式,所W参与篮球运动方式的不同也会造成显著性的差异4.从运动水平上看,学校业余篮球训练队成员比普通学生参与篮球运动动机高。训练队的学生在盜球运动上的目的性比较强。5.从是否为独生子女上看,独生子女与非独生子女在参与盛球运动动机上不存在显著性差异。n扬州太学硕±学位论文:关键词高中生;篮球动机;动机;差异陈犧撒州市男高中生参与篮球运动动机的研究^AbstractThesportsmotivatio打belongs化

7、theresearchcategoryofpsychology。Theresearcho打sortsmotivationwhichisainternalscholoicalmotivationandformedunderppygthespecificenvironmenthelpsstudentstoexerciseandleamalotaboutsports.The,motivationhasadirectimplicationo打studentsbehaviors

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