浅谈初中音乐课堂中歌唱教学的实践研究

《浅谈初中音乐课堂中歌唱教学的实践研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、１０２００研究生学号：２０１３１２０６０２学校代码：：分类号：每起２密级立＇戀东批畔滋Ａ這硕：！：学位论文朱谈初中音乐课堂中歌唱教学的实跋研兜Ｉ打ｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｔｏｔｈｅｕｎｉｏｒｈｉｈｓｃｈｏｏｌｍｕｓｉｃｓｉｎｉｎｇｉｎｔｈｅｊｇｇｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇｒａｃｔｉｃｅｒｅｓｅａｒｃｈｐ作者：王菁指导教师：金顺爱教授专化学位类别：教育硕±专业学位领域：学科教学（音乐）学位类型：专业硕±东北师范大学学位评定委员会２０１６年５月学校

2、代風１０２００研究生学号：２０。１２０６０２４２７密缀：分类号：Ｇ玉ｍ东知：作《Ａ多硕±学位论文浅谈初中音乐课當中歌唱教学的实踐，巧臾Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎｔｏｔｈｅｕｎｉｏｒｈｉｈｓｃｈｏｏｌｍｕｓｉｃｓｉｎｉｎｉｎｔｈｅｊｇｇｇｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈ虹ｇｒａｃ村ｃｅｒｅｓｅａｒｃｈｐ作者：王菁指导教师：金顺爱教授专业学位类别：教育硕±（专业学位领域：学科教学音乐）学位类型：专业硕±东北师范大学学位评定委员会２０１６年５月独创性声明本人

3、郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研巧工作所取得的成果。据我所知，除了特别加Ｗ标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均己在文中作了明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。学位论文作者签名：ｉ日期：聲占巧：矣自ｔ—学位论文使用授权书本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即；东北师范大学有权保留并向国家有关部口或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许论文被査阅和借阅。本人授权东北师范大学可＾ｉ？＾将

4、学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可Ｗ采用影印、缩印或其它复制手段保存。、汇编本学位论文（保密的学位论文在解密后适用本授权书）＾学位论文作者签名：Ｘ或指导教师签名：＇；ｙｏｉｈ．Ｌｂ日期．：日期学位论文作者毕业后去向：＞工作单位：化巧大揉巧话：．婚通讯化址：邮编：．摘要自从《音乐课程标准（２０１１年）版》的实施，对当前教育事业的发展提出了很多新的一。要求，让学生充分发担主体作用就是当前的教育教学改革的主要目标之音乐课程是九年义务教育阶段并且面向全体学生的一

5、鬥必修的课程，这是对中小学课程体系中的音一乐课程的地位和价值的重新定位和肯定。音乐的美就是种特殊的情感表达方式，音乐一教育作为美育的重要途径之，它的特质就是情感的审美。关注和重视学生音乐兴趣的培养，发展学生的爱好与兴趣。素质教育的众多课程中，音乐课是最能够直接带给学生美得感受，让学生在音乐的实残中感受美、体验美、创造美、表现美。要突出音乐的特点，它，关注Ｗ音乐为本的学科综合。在初中音乐课堂中的歌唱教学尤为重要对陶冶学生的情操，増强学生的审美能力Ｗ及树立学生的自尊也起到了至关重要的作用。由于种种的原因，初中音乐课

6、堂中歌唱教学的现状并不是很乐观，送其中的因素有很多。比如音乐课不受重视，所Ｗ很多学校在初中阶段不开设音乐课；或者将音乐课挤占、挪用给，主要学科。初中阶段的学生正是缺乏自信的阶段，在音乐课堂中更应该放声歌唱而很多学校却将重也放在了音乐欣赏部分。即使开设了歌唱课，歌唱的内容也很难激发学生学唱的兴趣。种种原因，很容易忽略学生在芝术方面的修养提升，造成素质教育的缺失。本文采用了文献法、调査法、案例分析法，访谈法，具体分析江宁省某市部分地区的初中音乐课堂中歌唱教学的现状进行调查分析，并提出课堂设计方案加Ｗ实践。关键词；初

7、中音乐课；表现领域；歌唱ＩＡｂｓｔｒａｃｔ＂＇ＳｉｎｃｅＵｉｅＭｕｓｉｃＣｕｒｒｉｃｕｌｕｍＳｔａｎｄａｒｄ（２０１１）ｖｅｒｓｉｏｎｏｆＴｈｅｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎｏｆｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｅｄｕｃａｔｉｏｎｕｔｆｏｒｗａｒｄｍａｎ打ｅｗｒｅｕｉｒｅｍｅｎｔｓ，ｔｏｅｎａｂｌｅｓｔｕｄｅｎｔｓｔｏｐｙｑｇｉｖｅｆｕｌｌｌａｔｈｅｍａｉｎｒｏｌｅｉｓｏｎｅｏｆｔｈｅｍａｉｎｏｂｅｃｔｉｖｅｓｏｆｔｈｅｃｕｒｒｅｎｔｅｄ

8、ｕｃａｔｉｏｎａｌｒｅｆｏｒｍ．ｐｙｊ－Ｍｕｓｉｃｉｓａｎｒｃｌｉｉｌｌｌｄｅｎｉｎａｃｏｍｌｉｎｅｙｅａｏｍｐｕｓｏｒｙｅｄｕｃａｔｏｎａｎｄｃｕｒｒｃｕｕｍ