2018合肥幼教理论真题

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1、2018合肥市幼儿教师招聘—教育教学理论真题一、单项选择题1.幼儿教育学是一门研究（）岁幼儿教育规律和幼儿机构的教育工作规律的科学，它是从人们教育幼儿的实践中总结提炼出来的教育理论。A.1—3B.1—5C.3—6D.3—7师出幼教笔试培训资料小教综教育学：P72.为了更好地引导幼儿认识自然，扩大知识和发展能力，德国著名幼儿教育学家（）在幼儿园教育实践中创造了一套幼儿使用的活动玩具——恩物。A.赫尔巴特B.福禄贝尔C.夸美纽斯D.第斯多惠师出幼教笔试培训资料小教综教育学：P103.1989年6月，原国家教委制定发布了（），这是新中国成立以来，经国务院批准颁发的第

2、一个幼儿教育法规。A.《流动儿童少年就学暂行办法》B.《幼儿园管理条例》C.《全日制、寄宿制幼儿园编制标准执行》D.《幼儿园教师管理条例》4.蒙台梭利被誉为20世纪初的“幼儿园改革家”，她于1907年在罗马贫民区创办了世界上第一所（）。A.儿童之家B.托儿所C.幼儿园D.孤儿院师出幼教笔试培训资料小教综教育学：P105.美国教育学家杜威曾说：“我们教育中将引起改变是重心的转移，这是一种变革，这是一种革命。这是和哥白尼把天文学的中心从地球转到太阳一样的那种革命，这里，儿童变成了太阳，而教育的一切措施则围绕着他们转动、、、”这段话体现的是什么教育思想()A.强调儿

3、童的发现B.以儿童为中心C.母亲是儿童最好的老师D.重视儿童的经验师出幼教笔试培训资料小教综教育学：P106.下列关于我国幼儿园教育的目标，说法不正确的是（）。师出网校免费电话：400-600-26901咨询QQ：1400700480A.我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”B.各个幼儿园具体的教育目标既体现国家对幼儿园教育的一般要求，又具有本园特色C.幼儿园教育的目标即幼儿教育阶段目标D.幼儿园制定的教育工作计划是实现幼儿园教育目标的重要保证师出幼教笔试培训资料小教综教育学：P197.以下哪项不属于我国幼儿

4、园的任务（）。A.对幼儿实施保护和教育B.培养创新人才，发展科学技术文化C.为家长工作，学习提供便利D.服务社会，为社会的发展做出贡献师出幼教笔试培训资料小教综教育学：P458.活动是幼儿发展的基础和源泉，幼儿身心发展的特点决定了他们必须通过活动去接触各种事物和现象，并且不同形式、内容的活动在幼儿发展中的作用也是不一样的。这就要求幼儿园教育应当坚持（）的原则。A.教育的活动性和活动的多样性B.发挥一日活动整体教育功能C.以游戏为基本原则D.寓教于实践活动9.幼儿园体育应以增强幼儿（）核心，全面的、综合的为幼儿有一个强壮、健康的身体创造条件。A.体重B.审美C.

5、体质D.平衡感师出幼教笔试培训资料小教综教育学：P2210.幼儿（）是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。A.德育B.智育C.劳育D.美育师出幼教笔试培训资料小教综教育学：P2411.幼儿环境创设的（）是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面和谐地发展。A.发展适宜性原则B.幼儿参与性原则C.开放性原则D.环境与教育目标的一致性原则12.下列哪项活动没有体现家园合作？（）师出网校免费电话：400-600-26902咨询QQ：1400700480A

6、.家长开放日B.家长座谈会C.家园联系薄D.幼儿运动会13.下列关于幼儿园课程评价的说法，错误的是（）。A.评价的重要作用之一就是检查或判断教育目标是否达成B.课程评价应客观、真实、并发挥幼儿的主导性C.课程评价是课程的重要组成部分，它的主要目的就是为了改进和完善课程D.教育效果的评价主要是对幼儿、教育活动和教师这三个方面作出评价。14.幼儿园实施幼小衔接工作的指导思想不包括（）A.全面性而非重点性B.长期性而非突击性C.培养入学的适应性而非小学化D.整体性而非单项性15.以下哪些不属于造成我国当前幼儿园与小学不衔接的原因（）A.幼儿园与小学阶段的作息制度与生

7、活管理不同B.社会及成人对幼儿园与小学阶段儿童的要求期望不同C.幼儿园与小学都比较重视阶段性，而忽视阶段之间的过渡D.幼儿心理方面的精神负担重、心理压力大，人际交往紧张16.教师保护幼儿听力的措施不包括（）A.减少环境中的噪声，避免幼儿大叫大嚷B.及时发现幼儿听力方面的问题，给予适当安排C.有意识地通过音乐或语言培养幼儿的听觉能力D.提供采光充足的活动环境，并组织开展户外活动和身体锻炼17.一个调皮好动的孩子碰到长满刺的仙人球时，如果你告诉他不要去碰，他可能转身就忘记你的告诫，但是如果他不小心被仙人球扎痛了手指，你再去叮嘱他，他一定会牢记住你的话，这是因为（）

8、。A．幼儿记忆以机械记忆为主B.幼儿记