档案袋评价在陕北地区高中英语写作教学中的应用

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1、延安大学学位论文档案袋评价在陕北地区高中英语写作教学中的应用专业名称:学科教学(英语)作者姓名:曹东风指导教师:田玲;李学德分类号:G633.41_单位代码:10719学号:14053025密级:论文题目:档案袋评价在陕北地区高中英语写作教学中的应用论文作者:曹东风指导教师、职称:田玲副教授李学德高级教师学科、专业名称:学科教学(英语)提交论文日期:二〇一六年六月档案袋评价在陕北地区高中英语写作教学中的应用学科教学(英语)专业研究生曹东风指导老师田玲副教授李学德高级教师摘要:写作是高中英语教学的重要组成部分,也是基本技能的综合体现。

2、但在实际教学中,教师较多的注重词汇的输入,阅读技能的培养,语法的讲解,而忽略了对学生写作技能的培养,学生的写作能力薄弱。写作评价作为写作教学的另一个重要方面,评价方法直接影响着教学效果。现行的英语写作评价法比较单一,主要以教师检查学生写作“产品”为主,也就是以终结性评价为主,陕北地区更是如此。这与《高中课程标准》提出的要求还有很大的差距。《高中课程标准》提出:评价体系要有助于学生监控、调整自己的学习目标和学习策略,要有助于学生增强英语学习的信心”。档案袋评价作为发展性评价的主要评价方式之一,能为教师提供更有益的反馈,受到全国广大英语老师们的重视。

3、此种评价方法能否在英语写作教学中应用,尚需进一步的研究证明。所以本研究旨在验证档案袋评价是否能够有效激发学生的写作兴趣,是否能帮助学生养成良好的写作习惯,是否能有效提高学生的英语写作能力。笔者在陕北地区延安中学高一年级(7)班和(8)展开为期一学期的实验研究。高一(7)班为实验班,在写作教学中使用档案袋评价法,即以对照作文评价表、同伴之间互评、作者修改誊写、教师批阅、学生反思的方式进行。而在对照班(8)班,以传统的方法进行,学生写好作文之后交给老师,教师浏览批阅作文,写好简短的评语而后发给学生。在实验过程中实验工具选用了调查问卷、测试题、英语作文

4、评价表。对于最后实验数据的处理,本研究用了办公软件MicrosoftExcel2003和SPSS17.0统计出了实验结果。实验结果显示:档案袋评价应用于写作教学中,可以提高学生的写作兴趣,培养学生良好的写作习惯,提高学生的写作成绩。因此,在以后的高中英语教学中,可以将档案袋评价广泛应用于写作教学中,以帮助学生提高英语写作能力。关键词:档案袋评价;高中英语;写作教学;陕北地区ITheApplicationofPortfolioAssessmenttoEnglishWritingTeachinginSeniorHighSchoolintheNorth

5、ofShaanxiAbstractEnglishwritingabilityisanimportantpartinEnglishteachingofseniorhighschool.WritingisalsoanintegratedembodimentofEnglishability.Inactualteachingprocedures,teachersalwayspaymoreattentiontowords,readingskillsandgrammarcomparedwithwriting,whichleadstothefactthatst

6、udents’Englishwritingabilityisweak.Writingassessmentisasignificantpartofwritingteachingandwritingassessmentmethodshaveadirectinfluenceonwriting.Thecurrentassessmentmethodissimpleandineffectivewhichisconductedbythewayofcheckingwriting“products”ofstudents’.Thereisagapbetweenstu

7、dents’realandrequiredEnglishwritingability,especiallyinthedistrictofNorthofShaanxi.TheNewEnglishCurriculumStandardproposesevaluationsystemshouldhelpstudentsmonitor,adjusttheirleaninggoalsandlearningstrategies,andbuildstudents'Englishlearningconfidence.Portfolioassessment,ason

8、eofformativeassessmentshasattractedtheattentionofmanyEnglishteachers

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