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1、硕士学位论文校际交流生学习适应性调查研究——以X大学为例AStudyonLearningAdaptabilityofExchangeStudents--ACaseStudyofXUniversity学科专业：课程与教学论研究方向：课程与教学理论姓名：刘丹学号：201320502指导教师：郝瑜邓飞2016年6月8日iii独创性声明秉承学校严谨的学风与优良的科学道德，我声明所呈交的论文是我本人在导师指导下进行的研究工作所取得的成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果，
2、不包含本人或他人已申请学位或其他用途使用过的成果。他人对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了致谢。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。作者签名：日期：年月日iii知识产权声明本人完全了解西安外国语大学有关知识产权的规定，即：研究生在校攻读硕士学位期间论文工作的知识产权单位属西安外国语大学。本人保证毕业离校后5年以内（自办理离校手续之日起），发表论文或使用论文工作成果时署名单位仍然为西安外国语大学。学校有权保留送交论文的复印件和磁盘文件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全部或
3、部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。作者签名：日期：年月日iv致谢时间荏苒，转眼间就快毕业了。事实上，我在这里已经待了七年了，这里有我太多的回忆让我感慨万千，唯有感谢二字！首先，感谢我的导师郝瑜老师、邓飞老师。不仅教授我专业知识,更是从教导我做事、做学问和做人的方法与态度。论文的选题、研究和撰写均是在导师的悉心指导下进行的，字里行间无不凝聚着导师的心血,在此特向导师表示深深的感谢和由衷的敬意。其次,感谢我的老师孙华、孙二军、高岩、王毅敏等,他们精湛的教学艺术,深厚的学术功底,让我深为叹服。同时，我也结
4、交了很多同窗好友,他们是:赵媛、范欣颖、岳晓、张步云、王莹等。在日常学习生活中,他们时刻鼓励我支持我。最后要感谢我的家人。感谢他们一直以来的支持与鼓励！刘丹2016年5月23日v摘要在精英教育转向大众教育的改革背景下，本科生的校际交流作为高校人才培养方式的一种新尝试，对推动高等教育的前进发挥着举足轻重的力量，为实现创建高水平大学的目标做了重大贡献。目前，本科生校际交流主要包括学生在中国国内各大学之间的交流学习,和在国外大学之间的交换学习。本文以我国X大学校际交流生为研究对象，在认真调查分析学生在交流期间是如何适应国外
5、合作院校的学习生活的基础上，分析了交流生学习适应性现状，探讨交流生存在的学习适应性问题，针对问题提出提高校际交流生学习适应性的对策与建议，为后续研究者提供一定的理论支持，为教师们探究如何提高学生学习适应性提供有效的干预措施以理论支撑，同时对其他高校也具有一定借鉴意义。本文通过对文献的梳理以及学生的问卷和深度访谈，调查他们的学习适应性现状。利用数据分析软件和模糊综合评价法，分析结果显示他们在国外的学习适应性状况一般，在教学环境适应、学习行为适应、语言文化适、人际交往适应及身心适应方面都存在适应问题，针对这些问题，研究者
6、从不同角度提出了提高学生学习适应性的对策与建议。学生层面：充分了解国外教育交流信息,加强语言培训,熟悉异国文化习俗和礼节,努力调整学习方法等；学校层面：做好课程衔接工作，开展交流讲座，增加出国留学管理工作人员数额，增加针对交流生的咨询服务项目，提供心理咨询辅导；家长层面：要引导孩子调整期望值、明确目标，与孩子保持持续的沟通交流。关键词:交流生；校际交流；学习适应性viAbstractAgainstthebackgroundofeducationaltransformationfromelitismtomass-ori
7、ented,Interscholasticundergraduateexchange,anexplorationonnewmodeoftalentcultivation,playsaveryimportantroleinthedevelopmentofhighereducationcauseandcontributeseffectivelyinforginghighleveluniversitiesintheworld.Atpresent,interscholasticundergraduateexchangemai
8、nlyincludestwotypes:exchangeamongdomesticuniversitiesandexchangewithoverseasuniversities.TheresearchobjectofthispaperisexchangestudentsofXuniversityofourcountry.Thispapercar
