无师范基础的综合性大学全日制教育硕士培养模式研究

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1、学校代码104599学号或申请号2013121215000密级部硕士学位论文无师范基础的综合性大学全日制教育硕士培养模式研究作者姓名：甘莹导师姓名：刘俊仁学科门类：管理学专业名称：教育经济与管理培养院系：教育系完成时间：2016年4月AthesissubmittedtoZhengzhouUniversityforthedegreeofMasterResearchontheCultivationModelofFull-timeMasterofEducationoftheNon-normal-basedComprehensiveUniversityByG

2、anYingSupervisor:LiuJunrenEducationEconomyandManagementDepartmentofEducationApril2016学位论文原创性声明，本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的科研成果。对本文的研巧作出重要贡献的个人和集。体，均已在文中明确方式标明。本声明的法律责任由本人承担学位论文作者：甘室日期：过ｂ年Ｇ月立１円学位论文使用授权声明本人在导师指导下完

3、成的论文及相关的职务作品，知识产权归属郑州大学。根据郑州大学有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留或向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅：本人授权郑州大学可将本学位论文的全部或部分编入有关数据库进行检索，可封采用影印、缩印或者其他复制手段保存论文和汇编本学位论文。本人离校后发表、使用学一位论文或与该学位论文直接相关的学术论文或成果时，第署名单位仍然为郑州大学。保密论文在解密盾应遵守此规定。学位论文作者：甘墓曰期：础ｋ年月２曰１摘要随着我国教师教育模式由单一走向多元，由封闭走向开放

4、，综合性大学开始参与教师教育培养，无师范基础的综合性大学是其中一支重要力量。全日制教育硕士专业学位是硕士层次的教师教育，是为了满足基础教育对高层次应用型人才的需要，并促进教师专业化的形成而开设的专业学位。无师范基础的综合性大学在培养全日制教育硕士方面具有综合性强、学术氛围浓厚、办学资源丰富等优势，但也面临着培养目标不明晰，师范性缺乏，实践性不足等诸多困境。鉴于此，本研究以全日制教育硕士培养模式为理论基础，选取中山大学、武汉大学、吉林大学、中央民族大学、湖南大学、云南大学等六所无师范基础的综合性大学为调查对象，运用文献分析法、问卷调查法和访谈法对全日制

5、教育硕士培养模式的各个方面进行了实证研究，以了解无师范基础的综合性大学全日制教育硕士在培养模式各方面所存在的问题，并结合相关理论提出对策建议，以期提高无师范基础的综合性大学全日制教育硕士的培养质量。本研究首先分析了无师范基础的综合性大学全日制教育硕士培养模式的构成要素，将全日制教育硕士培养模式的构成要素分为培养目标、课程设置、培养方式、质量评价四个方面，为问卷编制和访谈提纲构建理论基础；其次在培养全日制教育硕士的“211工程大学”中选取六所无师范基础的综合性大学作为调查对象，对这六所学校全日制教育硕士培养模式的培养目标、课程设置、培养方式和质量评价的

6、现状进行了调查；再次，对调查结果进行分析，得出无师范基础的综合性大学在全日制教育硕士培养模式的各方面存在的问题。其中无师范基础的综合性大学在培养目标方面存在的问题主要是培养目标没有体现出综合性大学优势，缺乏学校特色和学科特色；在课程设置方面存在的问题主要是缺乏教师技能课程、选修课弹性不足、实践教学流于形式；在培养方式方面存在的问题主要是缺乏实践性教学方式、教育硕士专业师资短缺、“双导师制”没有有效落实；在质量评价方面存在的问题主要是实践考核制度不严格、学位论文单一。最后，针对无师范基础的综合性大学在全日制教育硕士培养模式各方面存在的问题提出创新对策。

7、创新培养目标的对策主要是突出综合性优势和学术优势、构建有学校特色和学科特色的培养目标；创新课程设置的对策主要I是重视教师技能课程、增加选修课弹性、加强实践基地建设、制定详细全面的实践管理制度；创新培养方式的对策主要是增加实践性教学方式、培养“双师型”教师、积极落实“双导师制”。创新质量评价的对策主要是建立多元的实践评价制度、丰富学位论文形式。关键词：无师范基础的综合性大学；全日制教育硕士；培养模式IIAbstractAsChina'steachereducationmodebecamefromsingleandclosedtomultipleando

8、pen,thecomprehensiveuniversityhasbegantoparticipateinc