成都市青少年网球后备人才培养现状及对策研究

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1、单位代码10635f学号112012307000636硕士学位论文成都市青少年网球后备人才培养现状及对策研究论文作者：龚田指导教师：郭立亚教授学科专业：体育教育训练学研究方向：网球教学训练理论与实践提交论文日期：2016年5月30日论文答辩日期：2016年6月7日学位授予单位：西南大学中国·重庆2016年5月目录摘要..........................................................................................................................IABSTRACT........

2、........................................................................................................II1前言..........................................................................................................................11.1选题背景...........................................................

3、..................................................11.2研究目的与意义.................................................................................................11.2.1研究目的.......................................................................................................11.2.2研究意义.................

4、......................................................................................21.3文献综述.............................................................................................................31.3.1后备人才概念的界定................................................................................

5、..31.3.2国外网球后备人才培养的研究....................................................................31.3.3我国竞技体育后备人才培养模式研究.........................................................41.3.4我国青少年网球后备人才培养的研究.........................................................41.3.5我国网球教练员的现状研究.................................

6、.......................................61.3.6我国青少年网球后备人才发展对策的研究.................................................61.3.7成都市青少年网球后备人才培养的研究现状.............................................72研究对象与方法.......................................................................................................82.1

7、研究对象.............................................................................................................82.2研究方法...........................................................................................