学案在高中生物文本对话教学中的应用研究

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1、■ｗｉｎ哪誦视滿＾ＮＨ＾中文题目：学案在高中生物文本对话教学中的应用硏究央文适目：Ｓ山ｄｏｎＡｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｃａｓｅｓｔｕｄｉｎｓｅｎｉｏｒｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｂｉｏｌｏｇｙｙｐｐｙｔｅｘｔｉｎｄｉａｌｏｇｕｅｔｅａｃｈｉｎｇ学院教师教育学院专业学位炎別勤言硫＋专业领域学科教学（牛物）学号１１３１７１００８姓名常丽節指导教师李新花分类编号：单位代码：１００６５密级：学号：义作作洽朵ｆ研究生学位论文论

2、文题目：学案在高中年物丈本对话教挙中的应用研究学生姓名；常丽颖申请学位级别；硕±申请专业名称：教育硕±研究方向：学科教学（生物）指导教师姓名：李新花专业技术职称：中学高级提交日期：２０１６年４月天津师范大学学位论文原创声明本人郑重声明：此处所提交的学位论文《学案在高中生物文本对话教学中的应用研究》，是本人在导师指导下，在天津师范大学攻读硕±学位期间独立进行研究工作所取得的成果。据本人所知，论文中除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个

3、人和集体，均己在文中Ｗ明确方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。／在作者签名：日期：乂年《月日：＾；＾）＾＾天津师范大学学位论文使用授权书《学案在高中生物文本对话教学中的应用研究》系本人在天津师范大学攻读学位期间在导师指导下完成的学位论文。本论文的研究成果归天津师范大学所有。，本论文的研究内容不得Ｗ其他单位的名义发表本人完全了解天津师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部口送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅，同意学校将论文加入《中国优秀博硕±学位论文全文数据

4、库》和编入《中国知识资源总库》。本人授权天津师范大学，可、。Ｗ采用影印缩印或其他复制手段保存论文，可Ｗ公布论文的全部或部分内容＂＂本学位论文属于（请在Ｗ下相应方框内打Ｖ）；保密□，在年解密后适用本授权书不保密□作者签名深曰期：乂年＾月７曰导师签名：達＾私０親Ｖ知《月７曰中文摘要＂＂是在教师指文本对话导下，学生利用学案、课本等文本资料独立进行学习的过程＋。文本对话中的学案是传统意义上学案的升级版本，不同于传统学案笔记本习题册甚至是教师教案翻版的情况，作为文本对话的载体，学案连通着教师的教学活动

5、和学生的学习活动。经过教师精也准备的学案，不仅提供了丰富的学习资料，而且通过巧妙的学习情境和层层任务的设置，带动学生主动、自觉的进入思维风暴。通过与学案的文本对话，学生不断的经历从文本信息中获取一一加工—融合贯通的过程，实现知识的自主构建。本课题选取高二商Ｈ两个年级各两个平行班作为实验对象，实验班采用学案进行文本对话教学，对照班采用传统的教学模式，在两个年级中分别研究Ｗ学案为介质的文本对话教学在新授课和复习课中对学生学习的影响。在实验前后对实验班及对照班进行生物学习ＳＰＳＳ的态度和过程、生物学习的技术

6、和能力的问卷调査Ｗ及学习成绩前后测检验，利用软件对统计结果进行差异性检验。研究结果表明，使用学案进行学习之后，实验班学生的生物学习态度、学习过程、主动学习能力、文本应用能力及生物学业成绩水平均较对照班有显著提升。研究还对性别、总体成绩水平、文理学科倾向性三个因素与实验结果的相关性进行了统计学分析，结果显示，使用学案进行文本对话的学习方式对于中等生和学困生、文理均等生学习能力提高的效果更加显著，这也为今后教学中更加有针对性的应用学案提供了借鉴依据。研究结果说明，Ｗ学案为依托的文本教学模式，有效地促进了学生学习方

7、式的变革，学习过程由被动的接受转变为主动的建构，教师的教学过程通过学案适度一的留白，驱策学生主动地探究，学生在课堂中有了充分的话语权，课堂主体地位进步提升。学生在与学案的对话中积极地思考、大胆的言说，在获取知识的同时逐渐形成了主动。学习的习惯与能力，这无疑使学生受用终生本课题的研究有利于中学师生了解学案在文本对话教学中的重要作用，探讨通过学案进行文本对话的教学模式对学生学习过程的影响，为有志于改变传统的灌输式课堂，拟在一课堂上开展对话教学的线教师提供反思和建设性的参考。关键词：学案、文本对话、高中生物

8、ＩＡＢＳＴＲＡＣＴＢｅｆｏｒｅｔｈｅ１９８０ｓ，ｏｕｒｃｏｕｎｔｒｙｌｉｓｔｅｎｔｏｄｉｓａｂｌｅｄｃｈｉｌｄｒｅｎｒｅｈａｂｉｌｉｔａｔｉｏｎ＂＂ｃａｒＤｉａｌｏ呂ｕｅｉｓｕｎｄｅｒｔｈｅｇｕ