问题教学在高中生物教学中的应用研究

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1、学校代码：10663学号：4201420000561贵州师范大学教育硕士专业学位论文问题教学在高中生物教学中的应用研究Researchontheapplicationofproblemteachinginthebiologicalteachingofseniorhighschool专业方向：学科教学（生物）专业代码：045107申请人姓名：孙锦传导师姓名（职称）：李亚军（教授）二〇一六年四月六日目录摘要......................................................................

2、......................................................I1引言............................................................................................................................11.1研究背景...................................................................................

3、......................11.2概念界定.........................................................................................................21.3问题教学的特点.............................................................................................21.4问题教学的过程.......................

4、......................................................................31.5理论基础.........................................................................................................31.6研究历史与现状...............................................................................

5、..............51.6.1国外对问题教学的研究......................................................................51.6.2国内对问题教学的研究......................................................................62问题教学在高中生物教学中应用现状的调查研究...............................................92.1调查对象.........

6、................................................................................................92.2调查工具.........................................................................................................92.3调查程序........................................................

7、.................................................92.4结果分析.........................................................................................................92.4.1问卷调查结果分析............................................................................102.4.2访谈结果分析........

8、............................................................................162.5小结......