基于系统组织理论的高校学生评教实效性研究

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1、:分类号:密级UDC:406402413040:学号南昌大学硕±研究生学位论文基于系统组织理论的高校学生评教实效性硏究Studyoiltheeffectivenessofcolleestudentevaluationofteachin:gbasedo打thesystematicorganizationtheory叶桂芳培养单位:(院、系)南昌大学公共管理学院指导教师姓名、职称:潘云华副教授申请学位的学科口类:管理学学科专业名称:行政管理论文答辩日期:2016年5月29号 ̄答辩委 ̄^良员

2、会主席:廣评阅人:刮处許年去月《日一、学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研巧工作及取得的。,研究成果据我所知,除了文中特别加W标注和致谢的地方外论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研巧成果,林,不倚含为获得南昌大学或其他教育机一构的学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研巧所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:/曰(手写)签字曰期处年^月二、学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解南昌大学有关保留、使用学位论文的规定,同意送交论文的复,允许论文学校有权保留并

3、向国家有关部口或机构印件和电子版入有关被查。昌内容编阅和借阅本人授权南大学可W将学位论文的全部或部分数据库进行检索,可W采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编本学位论。和中刊(光盘版)电子杂志文同时授权北京为方数据股份有限公司国学术期社将本学位论文收录到《文全文数据库》和《中国优秀博硕±学位中国学位论表,,》并通过网络向化会公众提供信息服务同意按论文全文数据库中全文发""章程规定享受相关权益。疋抑::()学位论文作者签名(手写)导师签名手写薄:年/曰:年曰签字曰期/月签字曰期月乃占^/论文题?目、。叔篡私化為、易去巧《妓午走研凌化化奇奇

4、平"甲dr□硕击面姓名,、学号朵批义W扛解论文级别博沪^下院/系/所瑚若专业I好议魂I辞聲Email备注: ̄ ̄""保密)公开n保密(向惊尝仿办申请获批准为,年月后公开摘要摘要百年大计,教育为本。衡量高等教育质量的标准就是教师教学质量的优劣。学生评教制度是控制高校教学质量的方式之一,是学校质量保障体系的重要构成部分。保障学生评教的实效性是促使该制度发挥效果的关键。本文通过访谈和问卷调查了解到目前我国评教实效性现实情况,运用巴纳德系统组织理论对相关的问题进行解剖。当前我国学生评教实效性低也就是组织效率低的原因在于三大因素:一是评教目标的失衡,表现学

5、生、教师、管理者对于评教目标的认识存在偏差,三大主体的评教目标与评教目标不协调。二是学生评教中的信息沟通失效,一方面表现为评教信息不完善、信息不准确、不真实。另一方面,学生评教信息在三大主体中分配不均匀,管理者处于优势地位,而学生是信息沟通的薄弱点。三是评教中参与主体的合作意愿失调,学生对于学生评教是消极的、不负责任的;教师对于学生评教是质疑和不信任的。因此,学生评教也就难以发挥真正提高教学质量、督促师生共同进步的良好作用。鉴于此,按照巴纳德的系统组织理论,要提高学生评教的效果关键需要积极采取如下措施:一是强化评教主体的合作意愿,二是维系评教目标的平衡,三是加强学生评教信息的沟通。

6、关键词:学生评教;实效性;社会系统;合作意愿IAbstractABSTRACTEducationisthemostimportantfoundationforourcountry.ThestandardofmeasuringthequalityofeducationinCollegesanduniversitiesistheteachingqualityoftheteachers.Theteachingevaluationsystemisanimportantmeanstocontroltheteachingqualitymanagementofcollegesandunivers

7、itiesandanimportantpartofthequalityassurancesystem.Itisthekeytoimprovetheeffectivenessofstudentevaluationofteachingtomakethesystemplayeffect.ThroughinterviewsandquestionnaireswecouldunderstandthecurrentsituationofChina'sevaluationofteac

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