高校学生评教的制度定位逻辑及其纠偏——基于学生评教制度文本的分析

高校学生评教的制度定位逻辑及其纠偏——基于学生评教制度文本的分析

ID:32922924

大小:70.68 KB

页数:11页

时间:2019-02-17

高校学生评教的制度定位逻辑及其纠偏——基于学生评教制度文本的分析_第1页
高校学生评教的制度定位逻辑及其纠偏——基于学生评教制度文本的分析_第2页
高校学生评教的制度定位逻辑及其纠偏——基于学生评教制度文本的分析_第3页
高校学生评教的制度定位逻辑及其纠偏——基于学生评教制度文本的分析_第4页
高校学生评教的制度定位逻辑及其纠偏——基于学生评教制度文本的分析_第5页
资源描述:

《高校学生评教的制度定位逻辑及其纠偏——基于学生评教制度文本的分析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高校学生评教的制度定位逻辑及其纠偏——基于学生评教制度文本的分析/RJ继良龚放秦雍常州大学高等教育研究院南京大学教育研究院愛州大学史良法学院摘要:高校学生评教制度目前更多地演变成院系工作考核、教师人事管理和学生教学事务控制的政策工具,这背离了学牛评教的根木目的。高校学生评教制度定位应以教学学术治理逻辑为本,而不是行政治理逻辑。高校需要科学构建学生评教与教师教注改进的关联制度,通过优化学生评教管理过程,实现教师教注过程性评价;建立学生评教个人信息推送与评教分析报告制度,为教师教学改进与发展提供重要依据,

2、实施教师教学发展性评价;建立学生评教与学生学习利益的制度链接及其运作机制,着力提升学牛学习收获。关键词:学生评教;制度定位逻辑;偏差;纠偏;基金:全国教育科学“十二五”规划教育部青年课题“行为博弈理论视角下的高校学生评教制度安排研究基于南京市若干大学的调查分析”(EIA120381)SystemPositioningLogicofStudentEvaluationofTeachinginCollegesandItsDeviationCorrectionBasedonstudentevaluationo

3、fteachingmanagementtextsofcollegesZhouJiliangGongFangQinYongChangzhouUniversity;Abstract:ThesystemofStudentEvaluationofTeaching(SET)incollegesiscurrentlydevelopingintoakindofpolicytooloffacultyperformanceappraisal,teachers"personnelmanagementandstudents

4、'teachingaffairscontrol,whichdeviatesfromfundamentalaimsofSET.SETsystempositioninglogicofcollegesshouldbeccntcredintoacademicgovernanceofteaching,notadministrativegovernancelogic.Firstly,collegesshouldscientificallyconstruetakindofSETsystemrelatedtoteac

5、hingimprovement,optimizeSETgovernanceprocess,maketeacherscomebacktoSET,andrealizeteachingprocessevaluation.Secondly,col1egesshouldsetupSETinformationpushandanalysisreportsystem,offerimportantbasesforteachingandprofessionaldevelopment,andrealizeteachingd

6、evelopmentalevaluation.Thirdly,collegesshouldbuildasystembridgeandoperationmechanismbetweenSETandstudents'learningbenefits,whichcanbeinfavorofpromotingstudents'learninggains.Keyword:studentevaluationofteaching;systempositioninglogic;deviation;correction

7、;近年来,高校学牛评教出现了比较严重的行为偏差和信息失真,导致学牛评教结果不能真实反映教师教学水平与质量。高校学生评教行为偏差产生的主要其至根本原因,可能在于学生评教的制度设计及运作过程与学生评教制度的本质与根本目的,即学生评教制度定位发生了偏离。那么,学生评教的本质是什么,其根本目的何在,学生评教制度应该如何科学定位等,都需要我们进行深入的思考并给予科学的冋答。一、现行高校学生评教的制度定位(-)高校学生评教制度规定中的学生评教定位本研究搜集有关高校学生评教制度规定、工作安排等文本,从中归纳并抽象出

8、学牛评教制度定位的共性与一般内涵。因为高校教师教学质量评价、学牛评教管理办法和具体工作通知都存在如下类似的表述,多数都涉及到了高校学生评教与教学质量监控和保障的关系、与院系工作考核的关系、与教师人事管理的关系、与学生教学事务的关系,由此可以根据相关文本初步判断高校学生评教的制度定位。1.“教学质量监控体系对加强教学质量管理,巩固、提高教育教学质量有着重要的意义,学生评教是我校教学质量监控体系的重要内容。……未按耍求完成评价的学生,将无法在教务系统里进行外

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。