基于支持向量机的高校课堂教学质量评价研究

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4、人已经发表或撰写过的研究成果．，化不巧含为获得軍庆师范大学或其仙教育机构的学位或证书而使用过的材料一。与我同了作的同志对本研究所做的任何贡献巧己在论文中作了明确的说明。／学位论文作者签名签字日期：年／日＞／＾／月学位论文版权使用授权书本学位论文作者完令了解軍庆师范大学有关保留、使巧学惊论文的规定，有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权電庆师范大学可将学仿论义的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可＾式采用影印、缩印或扫描等

5、复制手段保存、汇编学位论文。学位论文作者签名签字曰期：年６月／曰重庆师范大学硕士学位论文基于支持向量机的高校课堂教学质量评价研究硕士研究生：吴恩英指导教师：吕佳教授学科专业：教育技术学所在学院：计算机与信息科学学院重庆师范大学二O一六年四月AThesisSubmittedtoChongqingNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterResearchontheQualityofClass

6、roomTeachingEvaluationinUniversitiesBasedonSupportVectorMachinesCandidate：WuEnyingSupervisor：ProfessorLvJiaMajor：ModernEducationalTechnologyCollege：CollegeofComputerandInformationScienceChongqingNormalUniversityApril，2016基于支持向量机的高校课堂教学质量评价研究摘要高校课堂教学目前是各

7、大高校教学的主要形式，它是高校教学的基础并且在教学过程中具有非常重要的作用。而课堂教学质量评价体系的建立和实施不仅对高校的教学发展理论有很大的帮助作用，更能保障高校课堂教学质量评价的顺利进行以及课堂教学活动发挥有效的作用。目前，传统的教学质量评价方式在只有学生参与的情况下，虽然已经取得了一定的成果，但是还有一些问题没有很好的解决，比如学生的主观因素对教师存在一定的偏见，使得评价结果出现误差，或者只注重评价结果而不能体现教师教学的过程，也会导致评价结果出现误差等等。而支持向量机(SupportVecto

8、rMachines，简称SVMs)被引入教学质量评价之后，学生、同行和领导都参与评价，不仅能够避免人为因素对结果造成的误差还能充分体现教师的教学过程。另外教学质量评价是一种多类分类问题，最终选择支持向量机多类分类算法对本文的课堂教学质量评价结果进行预测。概括起来，本文的主要工作如下：①分析和总结了课堂教学质量评价的意义和传统的评价方法存在的缺陷。根据具体的需求和评价指标体系的构建原则，制定了课堂教学质量的评价指标体系。由于各指标之间存在非线性关系，因此，