城乡结合部初中生物教学中渗透法制教育的研究

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1、学校代码:10663学号:4201240000077贵州师范大学硕士学位论文城乡结合部初中生物教学中渗透法制教育的研究TheStudyofInfiltrationofLegalEducationinJuniorHighSchoolBiologyTeachingintheUrbanandRuralArea专业名称:学科教学(生物)专业代码:045107研究方向:生物教育申请人姓名:甘润导师姓名:李亚军(教授)二零壹陆年六月一日目录目录..........................................

2、....................................................................................................II摘要...............................................................................................................................................IAbstract....

3、........................................................................................................................................III1引言......................................................................................................................

4、.......................11.1研究背景...........................................................................................................................11.2概念界定..................................................................................................

5、..........................21.2.1法律与法制...........................................................................................................21.2.2法律教育与法制教育............................................................................................21.3课题研究的

6、意义................................................................................................................31.3.1理论意义................................................................................................................31.3.2实践意义..............

7、..................................................................................................31.4国内外法制教育的现状....................................................................................................41.5理论基础........................................

8、.................................................................................62研究对象与方法..........................................................................................

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