员工追随力与其工作绩效的关系——一个双重中介效应模型研究

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时间:2019-03-17

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1、分类号:UDC密级:编号:学术学位硕士论文员工追随力与其工作绩效的关系——一个双重中介效应模型研究TheRelationshipbetweenEmployees’Follower-shipandTheirJobPerformance——ResearchofImpactofaDoubleMediators专业名称企业管理学位申请人张建平导师姓名及职称李焕荣教授学号13810102437入学时间2013年9月2016年06月01日学术学位硕:t论文员工追随力与其工作绩效的关系——-个双重中介效应模型硏究^TheReoees-sandlatio

2、nshipbetweenEmlFollowerhipypTheirJobPerformanceResearchofImpactofaDoubleMediators专业名称企业管巧学位申请人张建平指导教师李撫荣13810102437学号入学时间2013年9月论文提交日期2016年03月11日论文答辩时间2016年05月22日答辩委员会主席巧2矣 ̄答辩委员会委员 ̄^句脅Ur广东财经大学学位论文原创性声明本人郑重声明:所呈交的学位论文是本人在导师的指导下独立进行研

3、究工作所取得的成果。除文中巴经注明引用的内容外,本论文不含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本文的巧究做出重要贡献的个人和集体,均邑在文中LX明确方式标明。因本学位论文引起的法律后果完全由本人承担。学位论文作者签名:裘裘平签字日期年月B鄕方处广东财经大学学位论文破权使用授权书本学位论文作者完全了解广东财经大学有关保留、使用学位论文的规定,有权俱留并向国奈有关部口或机构送交论文的纸质版和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人攪权广东财经大学可科将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可L乂采用影

4、印、缩印或担描尊复制手段保.存、汇编学位论文。(保密的学位论文在解密后适用本授权书)学位论文作者签名:裘襄季导师签名:■签字曰期:>?/《年《月曰签字曰期年月摘要在组织管理研究领域,领导者一直是学者们关注的焦点,而对追随者与追随力的研究却明显不足。随着科技的发展与社会的进步,组织管理的内外环境发生了翻天覆地的变化,底层员工在组织中的作用越来越重要。组织中的领导者也日益依赖于通过授权方式将自己从普通事物中脱离出来,集中精力进行战略性的问题决策。伴随着这种变化,追随者与其追随力也逐渐被学术研究者和管理实践者所重视。追随力研究是近年来所兴

5、起的一大研究课题,然而相关研究仍处于起步阶段,相关实证研究较为稀少。现有研究还没有就追随力是否会带来员工自身的高工作绩效给予明确的答复。本研究致力于研究员工追随力是否能够影响员工自身的追随力,并探索员工追随力作用于其工作绩效的内部机制。本文在文献研究与分析的基础上,构建员工追随力与其工作绩效的理论模型。采用问卷调查的方式收集237分样本数据,通过相关分析和回归分析,最终检验了所构建模型的有效性。主要研究结论细述如下:1)员工追随力对其工作绩效的影响:研究结果发现员工追随力对其工作绩存在直接影响和间接影响。直接影响主要来自员工的工作态度,如工作积极主动、执行

6、技能强等;而间接影响主要是通过向上影响领导者,来获得一些额外的资源来改进组织和工作中的一些不足,最终间接提升自身的工作绩效。2)建言行为和反馈寻求行为起到了部分中介作用:部分中介的结果表明,追随力对员工工作绩效的影响存在直接效应,或者是一些未知因素在其中起到了中介作用。3)员工自身的人口特征对追随力的影响:研究结果证实员工在组织中的工龄会影响到他们的追随力,而性别、年龄、和学历则对追随力的影响不甚明显。关键词:追随力;工作绩效;建言行为;反馈寻求行为IABSTRACTInthefieldoforganizationandmanagementresearch

7、,leadersarealwaysisthefocusofresearchers’study,whiletheattentiononfollowersandfollower-shipisobviouslyinadequate.Withtheprogressofscienceandtechnologydevelopment,theenvironmentoforganizationalmanagementhaschangeddramatically,therolesoflow-levelemployeesinorganizationisincreasingly

8、important.Leadersinorganizationar

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