校长的人格与其工作绩效关系的研究

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1、河南大学硕士学位论文中学校长的人格与其工作绩效关系的研究姓名：贾黎斋申请学位级别：硕士专业：基础心理学指导教师：赵国祥2003.5.1中文摘要本研究旨在探讨人格与工伟绩效的关系问舔。选取的被试蹙中学校长，因为校长是学校戆灵魏，其颁移豹续效囊接关系到学校妁发曩瘸培养学生豹质慧。通过磺究中学棱长的人格与其工作绩效的关系，为科学有效的选拔中学校长提供人格方面的测评依据；同时通过绩效量表的编制，确定中学校长的工作绩散指标，为科学的考核中学校长毂绩教提骰铱据。零骚究遴过职务分辑，褥到了孛学校长续效评定量表，同时进行人格施测，通过相关分析和回归分析’得出研究绪果N警果表明

2、：1．中学校长的人格特征可以预测其工作绩效的各个方谣，无论是任务绩效还蹩关系续效，毽楚人捂特髹对关系续效兹颈弱效度要裹予簇对{王务续效豹l=羲测效蹙。2．货任感对工作绩散具有跨文化、跨职业的预测效度。3．中学校长人格维度中，责任心(c)和社交性(A)对其总绩效具有⋯定盼预溯终搦，其超关系数努剿为0。214，0。198。奏强心(c)、请缝稳定性(ES)和睾土交性(A)对任务绩效具有～定的预测作用，其相关系数分别为0．212，0．195，0．186。责任心(C)和创新性(I)对工作奉献有一定的预测作用．其相关系数分别为0．191，筑189。社交往(A)、l蠹缝稳定

3、缝(瑟)、截薮後(I)帮决薮缓(§)对入嚣嚣遴具有一定的预测作用-其相关系数分别为o-啪-。-，8s，o．瑚，o．my关键诿：中学校长，久穰，王幸霉续效AbstractThiSresearchtendstoexploretherelationshipsofpersonalitytojobperformance．ThosesampleschosenforthiStestareheadmastersofthemiddleschoolduetotheirleadingroleinschoolandtheirperformanceimmediaterelevantto

4、thedevelopmentoftheschoolandqualityofcultivationofstudents．Bystudyingrelationshipsofpersonalityofheadmasterstotheirjobperformance，itprovidesatestingproofofpersonalityforSCientificselectiODofheadmastersofthemiddlesch001．Andsimultaneouslvwiththeperformancescaletomakecertainthestandard

5、softheirperformanceofferingabasisfortheassessmentoftheirperformance．ThroughthejobanalysiStestedbyitsreliabilityandvalidity，wegettheperformanceappraisalscaleofheadmasters：andthroughthetestpersonality，correlationanalysiSandregressionanalysiS，wehavepre]iminaryresultoftherelationshipsof

6、personalityofheadmasterstheirjobperformance．Theygoasfollows：ofato1．Forheadmasters，personalitycanbetheantecedentoftaskperformanceandcontextualperformance．However，thepredicativevalidityfortaskperformanceiSverylow．2．Consclentiousnesshascross—CUituralandcrosS-professionalpredicablefunct

7、ionstojobperformance3．ConscientiousnessandAgreeableness，amongthepersonalitiesofheadmasters，havecertainpredicablefunctionstojobperformance，andtheircorrelationcoefficientsare0．124and0．198．Conscientiousness．EmotionalStabilityandAgreeablenesshavecertainpredicativefunctionstOthetaskperfo

8、rmance，andtheircorr